文档介绍：团结协作周密计划务实求真蒙阴一中孙大德蒙阴一中复读班共有八个班级,语文教学任务有张立春,公为堂,杨文军和我四位教师承担,高三语文一轮复****时间短、范围广、内容多、任务重,要求高。如何掌握复****的主动权,提高复****的效率呢?这是每位高三教师和学生都想弄明白的问题。为了克服教和学的盲目性和跳出题海,又能在有限的时间内,切实提高他们的语文能力,在高考中取得良好的成绩,我们备课组以2007年的《考试说明》为一轮方向,在学校领导指导下制定了相对科学的计划,为了有效训练加强****题精选进行复****现小结如下:一、解读2007考纲,强化复****的方向性在2008年山东高考〈〈考试说明〉〉还未出台的情况下,我们为了复****确保方向性正确,为了复****有切实依据,我们详细研究2007年的《考试说明》,认真体会高考对能力要求、内容、形式及试卷结构的要求,抓住它的“题型示例”的示范作用,它可以让学生准确把握测试内容、能力层次要求及题型。“去年的试题是今年的最佳模拟题”这句话对于每年的备考复****基本上适用。因此,为了少走弯路,减轻学生的负担,提高复****的效率,在复****中我们研究《考试说明》中所列的考项,明确目标,逐项对照,务求落实;从中摸索出命题趋向,才能胸有成竹地组织教学与复****二、制定周密计划,确保复****内容详尽而有较强的针对性复****教学要避免打“无准备之仗”,就要加强备考复****的计划性,使复****有条不紊环环相扣地进行,就得根据具体复****任务制订详尽而可行的计划。如根据《考试说明》所要求的知识和能力在抓住文本复****中如何落实,如何安排时间,如何抓住复****重点,如何进行针对性训练,阶段测试如何进行,这些问题必须科学安排周密计划,我们备课小组在学校领导具体指导下,认真计划精心设计了复****计划,克服复****备考的盲目性,提高复****质量。整个高三语文总复****我们安排三个阶段。第一阶段按照《考试说明》要求,紧紧抓住课本进行系统复****根据学生实际情况穿插一些补偿训练,并进行适当的综合测试。第二阶段按照《考试说明》的能力要求进行复****一项一项复****一项一项落实,一项一项训练,最后穿成串,连成线,达到系统化。第三阶段是综合训练阶段,通过一系列的练****进行限时限量的训练,尤其加强综合试题训练,并根据综合测试中暴露的问题进行适当补偿训练。这一阶段的复****旨在提高学生运用知识的各种能力,做好考前的练兵。第四阶段是回扣基础知识部分,学生进行自我总结,进行查漏补缺,迎接高考。高三复****阶段总的时间安排是前紧后松,到临考前半个月便把时间主要交给学生,让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。我们针对复读生基础差****惯差的特点,结合“天天语文活动”,如加强练字,把学生进行分类,根据不同的学生提出改进措施和达到的目标。如为了加强积累,我们专门建立了积累本和错题集锦。如为了加强素材积累,我们每周要拿出两节课定期进行课外阅读。平时注意以练评为主,一日一小练,一周一大练。练后必讲评,讲评要注意针对性,充分调动学生质疑的积极性,而练****和评讲基本安排语文课堂上。同时,对于语文偏科生,加强课外辅导,每次考试后,我们都对他们进行单独辅导,指出其试卷中存在的知识和能力问题,提高语文成绩的途径,以及解题的方法,并激励他们拼搏的信心。三、重视训练,提高复****的有效性语文总复****的过程,其核心是训练。学生应具备的各种能力都是通过训练来养成的。没有训练就不可能巩固知识,就不可能形成能力。在