文档介绍：,先说对不起的人,并不是认输了,并不是原谅了。他只是比对方更珍惜这份感情。现在的学生学习中发生偏科的现象还是比较普遍。究其原因,有的是对某些课程特别感兴趣,而忽略了其他学科的学习;有的则是因为学习某些课程时,遇到了无法克服的困难,对该学科心里隐约有一些畏惧情绪,因而采取了回避的态度,而将学习的精力用于另外一些学科。如果家长和本人对此较早地给予重视,有关老师及时给予正确的指导,那么这种偏科的现象是能够得以避免的。我们在学校里的学习阶段,是为了将来进行知识储备和能力储备的阶段。我们所学习的每一门课程,都是教给我们一种特定的方法,使我们便于从某个特定的角度来观察这个世界。只有从各个不同的角度进行观察,我们才能比较全面、正确地认识和了解我们这个世界,我们周围的环境以及周围发生的各种事情。如果偏科,就有可能造成我们在认识方法上存在着某些缺陷,因而我们所观察和认识的世界也就可能是不完整或不全面的。世界上任何事物都不是孤立存在的,它都是与其周围的事物有着千丝万缕的联系。我们若要正确认识某个事物的整体和本质,并向他人表述我们观察、认识和思考的结果,就需要各方面的知识和能力。处于全球经济一体化的今天,许多工作项目都与边缘科学有关,涉及到多种学科的相互交叉和渗透,很难分清是理科还是文科。例如,搞城市规划的,必须具备地理、环境、地质、人文、经济、法律、艺术等各方面的知识和修养,否则就难以胜任此项工作。你说他应该学文科还是理科? 再如,从1990年海湾战争时开始,美国一直采用军事行动打击伊拉克,直到直接入侵推翻萨达姆政权,是20世纪末21世纪初世界上发生的一个重要的历史事件。凡是历史事件的发生,一定有其发生的历史背景和条件,以及起因、导火索、过程和结果。双方经济、军事上的力量对比,军力与财力的投入,政治上的外交斡旋,都与军事和经济上的实力有关。美国为什么要打伊拉克,焦点是石油资源,这与地理有关,也与经济有关。战场上先进武器的使用,如导弹的发射角度以及发射速度,炸弹爆炸时产生的剧烈化学反应,将产生多大的冲击波和杀伤力,这些无疑与数学、物理和化学方面的知识有关,而且也与战后的环境、生物以及气象等等因素有关。现代化的情报战,更是采用了高科技手段,据说美国人的宣传单,通过互联网发给了伊拉克军队中的每一个军官。这种心理上的威慑和瓦解作用,在战争中的影响十分巨大。如果你作为一个战地记者,仅有语文知识显然是不够的,不具备各方面的基础知识,将难以写出切合实际的报道,不掌握先进的通讯工具,你写的报道甚至无法发给外界。因此,要了解和从事任何一项工作,都需要众多方面的知识和能力,否则就会受到很大的限制。我们所面对的是一个日益复杂的世界,我们不知道将来我们具体会从事哪一个行业,究竟需要哪些具体的知识。我们现阶段的学习,是在进行知识的储备。然而我们又是处于一个知识爆炸的时代,我们不可能学会和掌握所有的知识,因此学习能力的培养就显得尤为重要。而学校所开设的每一门课程,正是在某一方面来培养和训练你的学习能力。知识的欠缺,将来还有机会弥补,而能力的欠缺,补起来就较为困难。古人云:“时过然后学,则勤苦而难成。”(《礼记?学礼第十八》)所以现在忽视了某个方面学习能力的培养,将来定会造成终身的遗憾。实际上,偏科的问题只要平时及早重视,一般情况下是可以避免的。有些学生数理化成绩很好,对