文档介绍：2011――2012年度第二学期五年级下册数学科教学工作总结万宁思源实验学校李晓东在本学期中,我担任五(1)班的班主任职务及数学学科教学工作。一学期以来,对于数学这门学科,我自始自终以认真、严谨的治学态度从事教学工作。学****是无止境的,所以我在这学期里,认真参加学校开展的各项活动,学****别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念用在自己教育教学之上。现对本学期教学工作做出如下总结:一、把握课堂,提高效率。我认真制定教学计划,学****教育教学新理念,积极参加教研活动,潜心钻研教材教法,积极备课、认真上课,经常听课、评课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,把课堂给学生,提高课堂40分钟的效率,把学生分层次的进行教学,让优、中、差生都能在40分钟的课堂上学到知识,收获成果。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学****共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等,同时,也经常帮学生在课下进行单项辅导。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂效率。二、严格要求,关心成长。亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。注重学生的学********惯和行为****惯的培养,与学生多谈心,帮助学生解决学****上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的学****态度。课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。三、批改作业,说练结合。要求一个星期5次作业,但作业量不要过大,布置作业有针对性,有层次性,要求学生把作业做规范,并对作业中错的题进行改正。认真分析并记录学生的作业情况,对学生的作业批改,将他们在作业过程出现的问题做出及时分类总结,进行透切的讲评,让学生动口说自己的做法及做错的原因,并针对有关情况及时改进教学方法,做到在改进中进步,在总结中提升。四、规范行为,端正态度在学校领导的认真指导下,学生的生活行为和学****行为都有了一定程度的进步,一个学生的成长离不开规范的行为,一个学生的成绩离不开端正的态度。本学期中,我注重规范学生上课的行为,注重学生的生活****惯,让学生在规范中健康的成长。五、注意细节,长期训练。关注并记录学生学****成长道路上的的点滴,从小细节做起,从学生的日常行为****惯做起,及时纠正学生的不良学****行为,老师要做到“说教不如身教”,每天让自己的行动来教会学生如何学****如何规