文档介绍：张家港外国语学校五年发展规划(2008年8月——2013年8月)基础与传统(一)基本情况张家港外国语学校创办于1997年,经过十年的发展,现已逐步发展壮大为集小学、初中、高中、国际部于一体的现代化、集团型、一贯制学校。,。,,。,%。学校拥有计算机网络系统、闭路电视系统、电话通讯系统、广播音响系统四大校园网系统。全校共有711个网络信息点,主机房共有8台服务器。建有微机房和网络活动室5个、电子阅览室1个,所有普通教室和多功能教室都配有全套多媒体设备;全校共有电脑711台,其中供学生使用的电脑数量为421台,达1台/,且全部接入校园网。每个班均配有先进的液晶投影仪、实物投影仪、多媒体计算机和全校连网的电视机。学校拥有标准实验大楼一幢——知行楼,共五层,内部设有3个标准物理实验室,3个化学实验室,2个生物实验室,1个自然实验室,并配有6个仪器室、1个药品室和3个准备室。实验室各类制度健全,实验仪器能够满足两名学生一组进行分组实验。我校有4个音乐教室、1间舞蹈房、6间钢琴房、1个美术教室、1个画室,各项设施齐全。音乐教室和美术教室设备齐全。学校图书馆共有图书105242册,。现有藏书室2个,各类图书阅览室6个。与现行教材配套的音像资料丰富、齐全,电子阅览室1个,可以供近400位师生同时阅读,阅览室座位约为学生数的1/、基本软件学校共有专任教师226人,,学历达标率为100%,有7名教育硕士,9人教育硕士在读。中级以上职称的教师有150人,苏州市十杰校长、苏州市名校长、江苏省特级教师、苏州市名教师等骨干教师总数为73人,专任教师平均年龄31岁,他们年轻、充满青春活力,同时具有相当的业务水平和学术水准。(1)学历结构:研究生1人,本科200人(其中6人具有教育硕士学位,9人教育硕士在读),大专25人(其中小学21人,18人本科在读)。(2)职称结构:中学高级:56人(占专任教师的25%)(小学3人,初中21人,高中32人);中级职称(中一、小高):94人(占专任教师的41%)(小学30人,初中39人,高中25人);初级职称(中二、小一):68人(占专任教师的30%)(小学24人,初中25人,高中19人);未评职称:8人(占专任教师的4%)(小学1人,初中7人)。(3)年龄结构:35周岁以下:101人;35-45周岁108人;45-50周岁14人,50周岁以上3人。学校传统主要传统(1)文化传统。①精神文化:以“开发潜能”为教育使命;以“追求卓越”为学校精神;以“学会求知、学会做事、学会关心、学会创新”为教育行动目标;形成了“自治、关心、承担”的学生文化、“学****合作、创新”的教师文化以及“尊重、沟通、信赖”的人际关系准则和“优质、高效”的工作准则。②制度文化:学校形成了比较完备的、颇具特色的制度体系。如针对教师的:《张家港市外国语学校教职工职业道德条例》、《教职工文明言行,优质服务规范》、《外校教职工服务规范要求》、《班主任考核细则》、《教育教学责任事故处理条例》、《为生命奠基德育分阶段实施方案》。还有针对学生的,如《外校学生一日常规规范》、《宿舍管理考核强化要求》、《外国语学校学生行为****惯强化要求》等③活动文化:根据教育需要,结合重大节日和国内外形势,学校坚持开展有针对性的专项主题活动。如:英语文化艺术节,体育节,圣诞节,故事节,等等。(2)教学传统。①外语教学:“***式”英语教学,英语电影配音教学,英语合唱团,英语戏剧表演,提早强化英语学****与国际姊妹校师生交流互访等。②教科研工作:定期举行教育思想、教育经验讲座,每年举行一次“张外外国语学校教育论坛”,班主任工作论坛,开展各项教学比武活动:如开展新教师汇报课、老教师“示范课”、“青年教师基本功”竞赛。(3)管理传统。①组织架构:学部管理制度——分部责任制。②学生管理:班会(团队会)经纬线系列(经线即德育目标,纬线即团队会的主题和形式)等。二、  文化与理念(一)学校使命1、存在的理由(1)满足张家港乃至周边居民子女对优质教育的需要;(2)满足张家港市对外开放与交流的窗口学校建设的需要;(3)满足张家港市教育改革与发展的实验性、示范性学校建设的需要。2、办学的目的办人民满意的教育,为学生提供优质的教育服务,充分地开发学生的潜能,帮助学生为终身发展打下坚实的学力基础和健全的人格基础,帮助每一个学生愉快地成长、***、成才、成功,让每一个学生在张外享受快乐、难忘和终身受用的教育。同时,不断地探索和创新教育教学及学校管理模式,充分发挥张外在教