文档介绍：第一节中国黄土高原水土流失的治理授课人:梁晓春授课班级:高二(5):《水土流失的原因》教学目标知识与技能:;。过程与方法:,加深学生对黄土高原水土流失的理解;、读图等,培养学生分析地理景观与自然条件和人类活动之间的相互联系,培养学生全面、辩证分析地理问题的能力。情感态度与价值观:,培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。、正确的法制观念,加强国情教育。教学重点、难点:黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。教学方法:讲授法、多媒体辅助教学、问题讨论法。学****方法:观察、分析景观图片、文字资料,从资料中发现问题、分析问题,并结合所学知识讨论问题产生的原因。教学过程:复****上节课所学知识【导入新课】[提问]:什么是可持续发展?学生:可持续发展是指既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。(讲授):可持续发展是科学发展观的基本要求之一,从这节课开始我们学****区域可持续发展【课件展示】第二章区域可持续发展[提问]:区域可持续发展是中国可持续发展的重要组成部分,那么什么是区域可持续发展呢?学生:略【课件展示】区域可持续发展区域可持续发展是指这样一种发展状况:在一定的时空尺度区域内,人类经过能动地控制自然—经济—社会复合系统,在不断提高人类的生活质量,又不超越资源环境承载力的条件下,既满足当代人和本区域发展的需求,又不对后代人和其它区域满足其需求的能力构成危害。【课件展示】第一节中国黄土高原水土流失的治理(讲授):请大家把课本翻到P34,快速阅读第一段文字,回答可持续发展包括了哪些方面的内容?学生回答:略【课件展示】环境可持续发展——基础经济可持续发展——条件社会可持续发展——目的(讲授):请大家把课本翻到P34,快速阅读第二段文字,回答:环境的可持续发展需要解决哪些问题?学生回答:略【课件展示】环境污染和生态破坏等方面的问题。[活动]:让学生列举一些常见的生态环境问题。[活动过程]:略(过度):学生看课本p34第三四段文字,回答下列问题:??学生:略【课件展示】一、:水土流失指在水力、重力、风力等外营力和人为因素综合作用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括水土表层侵蚀及水的损失。:多分布在山地、丘陵和高原地带。(过度):由于各地的自然条件和经济活动以及开发历史差异显著,水土流失的形成和危害程度也不同。那么导致水土流失的原因有哪些呢?学生:阅读课本p34第5段文字回答问题。【课件展示】:地貌、土壤、气候、植被等人为原因:不合理的生产建设活动、战乱等(讲授):中国水土流失的现状【课件展示】二、:【案例研究】:读图2-1-2“黄土高原的范围和地形”回答下列问题:(1)黄土高原的东、南、西、北方的边界在哪里?(2)黄土高原包括哪些省区?(3)黄土高原的地形地势特征?学生:略【教师归纳并展示课件】(1)范围:太行山以西、乌鞘岭以东,长城以南、秦岭以北(2)包括省份:青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫七个省区(3)面积:40万平方千米(4