幼儿园小班故事优质课教案：鼠宝宝找朋友.doc

文档介绍：幼儿园小班故事优质课教案:鼠宝宝找朋友活动目标:1、欣赏故事以幼儿认知几种常见的动物形象特征,理解并学****其中的短语 “会××不会××”,“会××不会××”。2、发展幼儿的口语表达能力,鼓励幼儿说一句完整的话。3、体验有好朋友的快乐情绪。活动准备:1、草地背景图片一张,鼠宝宝、布娃娃、小鸭子、小青蛙、小猫的图片各一张。2、《找朋友》的磁带、录音机。活动过程:一、开始部分:1、小朋友们好,我是蔡老师,今天我要到小×班找朋友,你们愿意当我的朋友吗?2、刚才我在小×班找到了好多朋友, 你们会跳又会跑,真高兴!3、出示鼠宝宝师:看,谁来了?鼠宝宝也出来找朋友,他要找一个会跑又会跳的朋友,你们猜它会找谁做朋友呢?二、基本部分1、出示布娃娃鼠宝宝找啊找,找到了布娃娃,它会找布娃娃做朋友?为什么?幼儿学说句式。那么鼠宝宝会对布娃娃怎么说呢?2、出示小鸭子鼠宝宝又找啊找,找到了小鸭子,它会找小鸭子做朋友吗?为什么?那么鼠宝宝又会怎么说呢?3、出示小青蛙鼠宝宝又找到了小青蛙,它会找青蛙做朋友吗?为什么?幼儿学做青蛙的动作。那鼠宝宝又会怎么对他说呢?4、出示小猫鼠宝宝又找到了小猫,小猫会跑也会跳,那鼠宝宝会找小猫做朋友吗?为什么?鼠宝宝又会怎么对小猫说呢?鼠宝宝找不到朋友了?他会怎么样呢?5、出示另一只鼠宝宝“吱吱吱”,谁来啦?它会怎么样?鼠宝宝会找它做朋友吗?为什么?三、完整听故事1、鼠宝宝终于找到朋友了,现在我就把鼠宝宝找朋友的过程编成一个好听的故事,请听《鼠宝宝找朋友》 。2、提问:鼠宝宝找不到朋友时他怎么样啦?找到朋友以后又是怎么样呢?3、下面我们就一起来讲述这个故事好吗?鼓励幼儿同老师一起讲述故事,巩固其中的句式。四、结束《找朋友》鼠宝宝找朋友真开心,现在我也来找跑又会跑的朋友,你们愿意做我的朋友吗?附故事:鼠宝宝找朋友鼠宝宝要找一个好朋友,会跑又会跳。鼠宝宝找到布娃娃,它不会跑也不会跳,坐在一边***笑。不要,不要。鼠宝宝找到小鸭子,它会跑不会跳,摇摇摆摆去洗澡。不要,不要。鼠宝宝找到小青蛙,它会跳不会跑,呱呱呱呱整天叫。不要,不要。鼠宝宝找到一只猫,它会跑也会跳,哎呀,鼠宝宝吓得赶快逃。不要,不要。鼠宝宝找不到好朋友,急得眼泪啪嗒啪嗒往下掉。“吱吱吱,我来了”,鼠宝宝仔细一瞧,哟,原来也是鼠宝宝,它又会跑又会跑。鼠宝宝找到了好朋友,乐得他吱吱吱吱叫。