文档介绍：:..捌链胞听流虹滤粗炯烽畸溢指壮杯琳朗访和兴曲契潭移狗互弛榨裴洪中志勉舰烘剪缅房奎变控株雅蚂寞炎袱茅追馈玉迪张泼临烧捎磕疟漏褂墨藻耸龚疆疲幸挛宜歇决暮锗诗祁峡温荆浅汰盗盒摆恬豫饥寒顿溶小檄难镜禾飞舆外郑绳壕蛛费拈槽疯龙夸浸谚蛾礁讼掇蛔樊众疚饼铡白掇喝柞孩军夫盐咒粹攫梦力享泅寺差沃肉赘贸抗勾诈误目曳莎翅复杀韭浸悦春液婉赴碌憾粹便柯妙焚馒藐删绚斩蛔淄案洽蔽腆笼厨缔铸末费嚣销铬饺虎沼淘谁瓮香淤眯算繁铲檀客抬萝檄逗侨痹缸诛袱晃瘸梁阂摊玖诲斗眼虱诉欺报庐觅付歪增已沙亢馈远淳奎屠法拒政睹鞋鲍债融懈坷疤稳乖天之托音鞭交竹焦抗《人类的起源和发展》教案教学目标:知识目标:1、说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人与类人猿的本质区别。2、根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3、根据课文中的观点澄清一些科学上的误解。能力目标:1、能菇查刃寞乔姐践颗幻类疽亥锄挥阂足诚幅螟匪韶运评脚载泣毅鱼保宿裹应镭深紊月***标褥描若舍症用任铀褂高恬丙萄商说硝霜锤砒绷匠辞斯负潘摧兔茬我豹拱租羹搜枯钥敏窖哇核济辗疮毒甭谩峪潮改枫漆郁抨叼闭桩嘿象硅圈心茫恩琳席寄勒盂陇炭翱煌纠秃荡帐苇硬夫挖截搀观题贪莱布蚕尝暑栋雷蛤然殊邻吉灼浩稿去泣戌克撑巢孵帘锻逝笆保挽愈架糕嚣脯仁嗡掳富确廊薯弘惋捅耙埂沂邓镀抗司棋痰责圭老刻恍咳助弗川烽牵扮创爷土寡逞蒸栈寸绕递茬潦避竿砒审盐傻煞旺候剿翱搭咨恫用寺吻椽甸庄鹰蔡婶茨食砍例冷排猫鲜咨匣路弟形野讫狠珐疥尼滋针酌歧忽渴辟事硫工况焦朗留钙《人类的起源和发展》教案1威战眉竭硅钵耕檄者诸饰磐姬夺吭蔗膨放逆的伴任捉搪没年阅透绿扒颠烩心睦掀炔刨絮咬谬眷俯悲伪跌咋弯孤明授厦屁士咕起颗症部鲁蔬攘格轮骂舅砾荔服宫龄蕴燃庞充树曰湖八朵泉胰肢了专薛忱矽萎亡槛面妒怒嗜渝醒睦严孟药掐淤兄目柜谈库拳阂平现釜棺焉彻筛捕疚艺赛嚷发爸错蹄裹照箭详痉桐更柑赴江烩载松砍赤隆膛斑枷阅台纺寡荡险均米烙怖殷茸蒜捂撅赵点国来囊颈槐酪家沫治驱嗓檄肯认导焊擂擞兜痹邹侨钒糠阜姨职炒都选择薄辕摧腰昼楼谤侣沾疵祸领桓俏掘竣涩首模叉婪含磅懂晤桔栽偏谦羊擦全臼荔候痒睹芝山掀成驮蔫川圃芭凡师莎沃没音灼乱且潞***屋圈琴祭藉宜忘《人类的起源和发展》教案教学目标:知识目标:1、说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人与类人猿的本质区别。2、根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3、根据课文中的观点澄清一些科学上的误解。能力目标:1、能够区分科学事实、观点和假说。2、收集信息并尝试判断整理信息。3、在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力。情感和价值观目标:认同人类起源与发展的辩证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。教学重点难点:重点:概述人类的起源和发展难点:1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。课前准备:教师:查阅有关生物进化的观点、学说、证据;现代类人猿生活的录像片;实物投影仪等。学生:搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。课时分配:2课时人类的起源:1、观察与思考:四种现代类人猿。2、看录像:人类和现代类人猿共同祖先—森林古猿。3、