幼儿园小班阅读教学计划.doc

文档介绍：幼儿园小班阅读教学计划文章来源教师范文吧课件、阅读是所有学科的基础研究表明,障碍大部分源于阅读障碍。中国有阅读障碍的孩子高达百分之六到八。专家们发现,很多孩子阅读能力差,计算能力差,主要原因出在阅读能力上,阅读是提高各科学习成绩的基础,所以必须要打好阅读这个基础。事实证明,培养阅读能力,提高学的第一步台阶。让年幼的孩子进行与阅读有关的活动,并不在于让他们在阅读中学习到多少知识,而是让他掌握一些与阅读有关的准备技能,培养阅读的兴趣,养成阅读的兴趣与阅读的良好习惯,从而促进今后的正式阅读。因此幼儿阅读的重点是幼儿阅读兴趣与良好习惯培养。二、,知识经验缺乏,虽说已经经过一学期的培养,但对阅读的兴趣远不如中班、大班的幼儿,大部分幼儿没有主动阅读的习惯,他们比较喜欢动的活动,在老师的组织和引导下,大部分幼儿可以随着老师的讲解和引导进行阅读,但时间较短,持续时间不超过十分钟。,会取放图书,但是对爱护图书和安静阅读的能力还需培养。,多数幼儿不能和他人共同看书或讲述,多数幼儿能在大家面前背诵儿歌,但能大胆讲故事的幼儿太少。不能专心欣赏故事。个别幼儿有拿倒书的现象。还有的幼儿会假装自己在看书,有时还讲一讲书中的人物。也有个别幼儿阅读时有撕书或咬书现象。三、,能够在教师的指导下主动阅读。,如:翻书、拿书的方法,知道文字是从左到右、由上而下阅读,并养成爱护图书的良好习惯。,初步建立语言与图片间的联系。。,能够讲述一些简单的故事。,如:爱护图书,知道翻书的方法,认识书的封面和封底等。,如:图书区,。。