文档介绍：《劳动最光荣》主题班会教案怀宁县公岭镇中心学校一、活动目的:执教人:吴云霞通过活动让学生认识到劳动的重要性。体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的****惯。教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。二、课前准备:学唱歌曲《劳动最光荣》搜集或发现班上热爱劳动的同学。观察家长忙碌的一天,记在备忘录上,也可以拍下照片。三、活动过程:(一)、创设情境、激趣导入:1、课件出示图片,同时播放音乐——《劳动最光荣》师:同学们,这节课啊,首先我想请你们听一首歌曲,同时欣赏几张图片。2、听完音乐、看完图片后,你有什么感受?师:这样优美的环境,这样幸福美好的生活是怎么来的呢?师:同学们说的真好,是啊,爸爸妈妈、环卫工人、值日生付出了辛勤的劳动才有这优美的环境、幸福的生活,就像这首歌唱的一样,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……达•芬奇说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。”因此,劳动是最光荣的!(板书:画笑脸、点赞)劳动创造了美、创造了美好的生活!(二)、调查统计孩子们在家的劳动情况师:那么,现在老师想要调查一下同学们在家里劳动的情况,请看这份调查表(调查表放在投影仪上)1、调查表:项目人数自己洗衣服()自己整理床铺和书包()勤洗澡勤剪指甲()主动学****主动帮父母做摘菜、洗碗、拖地等力所能及的事()统计:能够做到的请同学们举起小手。学生发表看法:看完这份调查表,同学们有什么要说吗?师总结:是啊,在家,我们可能都是小皇帝、小公主,大多数同学都是依赖父母的,过着衣来伸手,饭来张口的生活,够能自己主动地去劳动的实在是太少了。(三)、分享劳动的故事师:其实,同学们,劳动是平凡的,但也是伟大的,不管是名人还是普通人他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。在历史的长河中,有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧,创造了许多可歌可泣的故事。下面让我们来走进他们吧。从他们身上,你又会受到什么启发呢?1、课件出示劳动的故事师读故事1:请听朱德爷爷的故事。朱德,人民解放军总司令,协助毛泽东指挥了全国解放战争。你们知道吗?他在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事,每当放学回家,他总是悄悄地把书包一放,然后就帮助妈妈去挑水或放牛。农忙的时候,朱德便整天在地里跟着母亲劳动。朱德深情地写道:“我应该感谢母亲,母亲给了我一个勤劳的****惯。这个勤劳的****惯使我拥有了和困难做斗争的勇气和经验。这使我在以后的生活中再也没有感到过劳累,再也没有感到过困难,没有被困难吓倒,因此取得了巨大的胜利。”生读其它故事:(师:下面的故事我想请同学读给大家听).时传祥伯伯是一名掏粪工人,它以主人翁的精神做好清洁工作,宁可一人脏,换来万人净,受到大家的尊敬;.“铁人”王进喜不顾身体的虚弱,以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年,为我国石油工业的发展建功立业;.张秉贵,一个普普通通的售货员,几十年如一日,以自己胸中的“一团火”精神,为顾客热情报务,做出了不平凡的业绩;.李素丽,北京21路公共汽车售票员,身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋,向人们传递着她的真情与爱心;.上海平凡的房修水电工徐虎,21年来“辛苦我一个,方便千万家”,被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠”听完这些故事,从他们身上,你受到了什么启发呢?(你想对他说些什么呢?)师总结:是啊,正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘,才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们,是最值得我们尊敬的人!(四)、朗诵诗歌——《劳动之歌》师:让我们用诗歌热情的赞美他们吧!同学们,让我们伴着音乐集体朗诵诗歌——《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本,劳动是人类永远的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。(五)、分享同学、家长的劳动故事1、师:孩子们,其实,这样的故事在我们身边也随处可见,前几天,我就让同学们去搜集或发现我们班上热爱劳动的孩子,你们发现了吗?他们平时是怎样做的呢?小组可以在一起说说哦。哪位同学愿意和大家分享这些故事呢?生汇报:师:有这么多热爱劳动的孩子,我们用热烈的掌声把他们请到讲台前面,好不