文档介绍：第一学期城沙一小科学组教研计划第一学期城沙一小科学组教研一、指导:聚焦课堂变革,以诊学设计和运用为主题,以落实2014版新常规为根本,结合导学单让学生科学课堂的动手做和动成为****惯,促进学生有效探究。扎实开展教研工作,进一步规范管理,提高教师的教学专业水平和科研水平。以落实四项常规为根本,进一步规范教学管理,不断提高教师的教学专业水平和科研水平。二、工作要点:1、推进基于诊学的设计和运用的小学科学课堂教学变革,改变观念,立足规范,从新起点出发。精心策划活动教研活动,加强教师和交流,研究推广全班展示和论证的有效研讨方法。2、有效开展校本课程学生实验操作、科学小论文、科技小发明,打造学科特色,以培养小科学家和学生科学素养为己任。3、积极参加区级新常规新设计评比、教学案例评比和现场命题评比,响应发现好课计划。4、落实小科学家培养计划,辅导推荐学生参加网上观察日志评比,制定六年级现场实验培训计划。激发学生科学的热情,鼓励学生多做探究项目。推广科普阅读,提高学生科学素养,培养学生的创新精神和实践能力。5、加强后20%学生的学****研究,改进教学过程、优化教学结果,策划教师俱乐部活动走向正轨。6、制定科技节活动,开展科技周一系列活动,宣传科技节活动,加强科技辅导,借这个机会,激发学生学****科学的热情,鼓励学生多做探究项目。7、为了教学变革的实效,四项常规绝对不能松懈。特别是课前有思考、上课有目标意识、课后有、批改有规则和鼓励、会把纸笔测验和动手测验有机结合在一起。推进心备课,新设计。三、成员情况:今年科学的队伍配备4名专职教师,1人兼科学共五人。全组教师责任心强,工作勤勤恳恳,兢兢业业,积极钻研教材。他们乐于进取,敢于竞争,能虚心求教,组内教师能积极交流讨论。大多教师能认真备课,深入学生,课前准备充分,重视对学生能力和道德思想的培养,教学中能结合当地情况和学生实际,合理利用有效资源,并同学生的家庭、社会生活紧密联系,注重对学生兴趣爱好的培养,同时每位教师能积极参与教科研工作,能经常互相学****重视对新教学理念、新课程标准的学****和钻研,大胆创新。四、课改发展发向前期导学单设计或实践过程中有时会脱离学生的学情,限制了学生的思维发展。基于此,通过前概念调查了解学情作为本学期的一个发展方向。调查以填空或选择的形式为主,要求每个单元至少2课以书面问卷的形式呈现,其它可以口头调查。调查问题设计前先要认真研读、分析教材,找出学生发展的思维盲点,以免调查无效。第二个发展方向是基于科学课的薄弱环节研讨环节而确立。各小组将自己的实验结果以数据、实物模型、图形、文字等形式全班展示出来,形成集体论证的氛围。论证过程中不再是纯粹的只分析自己的研究成果,更多的将自己的研究和别组的研究结合起来,由分散到集中建构概念,目的是促进学生能深层次的思考探究的问题。五、学科教学研究的课题《前概念调查对于优化小学科学探究活动的实践研究》六、具体活动安排::(16学时专题培训半天):