文档介绍：赞美诗的弹奏方法  林玉解  因工作的缘故,笔者常有机会和圣乐界老前辈马革顺教授交通。在交通中笔者多次听到马教授谈及现今教会司琴人员能弹好赞美诗的不多。她说有些人虽是从音乐学院毕业,但赞美诗还是弹不好,这是因为赞美诗的弹奏有一定的方法与要求。笔者在教会司琴多年,对马老的话深有感触。在农村教会中,很多司琴的人根本就不会弹琴,更谈不上弹好赞美诗了。在城市教会中,笔者也碰到一些司琴同工,她们中间有些人虽然有一定的钢琴技巧,但由于对赞美诗的理解不够而无法弹好赞美诗。去年笔者曾有机会听著名钢琴教育家、上海音乐学院钢琴教学研究方向硕士生导师、华东神学院圣乐科钢琴教师方百里教授在华东神学院给全体师生作题为“赞美诗的弹奏方法”讲座。方教授常年从事钢琴教学并研究,在教导圣乐科学生弹奏赞美诗的过程中,她总结了一些赞美诗的弹奏方法,这些方法都是每个司琴人员在弹奏赞美诗时必须要掌握的。在征得方教授同意后,笔者在此将她对赞美诗弹奏方法的部分研究心得与读者分享,另外,笔者在文章的最后也分享一点自己弹奏赞美诗的心得。一、指法原则1. 尽可能在一个乐句里把指法组合成一个手位。以新编赞美诗第1首《圣哉三一》前四小节为例。右手的旋律尽可能的把5指留给最高音。左手的旋律尽可能的把5指留给左手的最低音。弹奏过程中,尽量让双手一个乐句中不换位,保持乐句的连贯性,并注意括号的意义———代表一个手位。(图例1)2、如果左手的音域超过一个八度时,能够由右手弹奏。以赞美诗第1首《圣哉三一》第13小节为例,左手的音域超过八度,能够让右手来弹奏,在指法的安排上,13小节至14小节中的三个音能够归给右手。见左手上括号(见上图例最后一行)  3. 如相邻右手的左手中声部有多个音超过一个八度,虽然它们互不相连也应该把这几个音都给右手弹奏。如赞美诗第18首《快乐崇拜》3、4小节。第四小节的中声部和低音没有超过八度,但由于第3小节的中声部已经归给右手,因此这里的中声部还是要归给右手,这样弹奏时能够保持音乐的流畅性。见左手上括号(图例2)4. 若右手也不能兼顾时就用滑音来弹奏。在弹奏赞美诗时,有时候会碰到左手的几个音跨度很大,如赞美诗114首《同声欢呼歌》第8小节的左手部分,这时左手的两个音能够弹成滑音。(图例3)(赞美诗346首第31小节也是使用这个方法。)5. 如左右手中声部有重叠音(相同音)时,大多能够左右手一起弹奏。也能够选择其中一只手弹奏。如赞美诗18《快乐崇拜》第5小节。(图例2)  (请特别注意以上方法必须在弹奏前设计指法时预先给于考虑。)二、速度安排:1. 以四分音符为主的作品, 控制在88-100   以八分音符为主的作品, 控制在76-88   颂赞性的作品,         控制在 60左右2. 在练****的最初阶段能够再放慢二至四挡3. 在会众实际颂唱时能够再放慢一至二挡三、技术要求:1. 基本技术:二个八度音阶、长琶音、短琶音、和弦(三个音)2. 练****曲:拜厄、莱蒙、车尔尼599、849和299 速度100以内3、复调作品:巴赫初级钢琴曲集、小前奏曲与赋格、二部创意曲、三部创意曲。4、调性范围:因为赞美诗的调性范围分布如下:三升三降以内共有345首,四升四降共有50首,五降共有5首(57,99,121,320,396)。因此我们练****基本技术的调性也应该把重点放在三升三降以内。在练****赞美诗的过程