文档介绍：《顶岗实****实****标准1课程定位顶岗实****是人才培养方案中的重要组成部分,是理论联系实际的重要实践教学环节,是技术应用能力综合训练和提高的重要阶段,是毕业前为适应就业而进行的一次实训演练。随着就业制度的改革和教学改革的深入,毕业生在毕业设计阶段到生产单位顶岗实****已成为产学结合的一种重要形式。(车床或铣床),达到中级工及以上水平。,达到中级工水平。。,达到中级以上制图员水平。,具有编制简单零件工艺规程的能力。。。机械加工工艺规程制订、机械零件加工程序编制、、、性能及使用常识。。。。。,本实****的教学目标为:(1)知识目标1)、理论联系实际,巩固、深化和扩大已学知识。2)、深入工厂(公司),向广大工人、工程技术人员、管理干部学****学****她们的技术和管理方法,使学生适应社会,面向市场。3)了解工厂的先进设备,先进技术及重大的技术革新。(2)技能目标1)、熟悉和掌握生产中的技术,科学的工作方法以及解决问题的技能。2)、经过实践,使学生获得生产实际中的技术管理,全面质量管理,生产调度管理和市场营销等知识,从而培养学生解决和处理实际问题的能力。(3)态度目标1)、经过实践,加强学生纪律观念,提高学生自觉遵守工作纪律能力,遵守各项设备的操作规程。2)、养成积极分析、处理实际问题的良好****惯和细心、认真、严谨的工作态度;养成爱护和正确使用仪器设备的****惯。3)、培养认真做事,细心做事的态度。养成收集、整理资料,总结工作经验,进行工程文件归档等良好的工作****惯。4)、培养与别人和谐相处、互帮互助、相互信任和有效沟通等团队协作意识。3教学组织实****单位由学院部选择和确定。学生一般应在学校确定的实****单位范围内进行实****有条件的学生能够自行联系实****单位,但必须报学院批准,并接受学校、院部、实****指导教师的定期检查。实****单位原则上要求到与所学专业相关的企事业单位工作岗位进行岗位实****已提前就业的学生,结合就业单位从事的工作岗位进行专业学****实****单位、学生三方共同参与完成。学校在三方中处于主导地位,是学生顶岗实****活动的组织者,在整个运作过程中起着重要的作用,实****单位是三方中最关键的一方,直接负责学生的顶岗实****工作。,指导小组是各专业顶岗实****的具体管理机构,小组成员由实****单位管理人员、院部负责任、辅导员、