文档介绍：20蜘蛛开店部编人教版二年级下册绿色圃中小学教育小学教育一、说教材二、说教学目标(重难点)三、说学情四、说教法、学法五、说教学过程六、说板书设计说教材《蜘蛛开店》是部编人教版二年级下册第七单元第二课的课文。这篇课文介绍了蜘蛛开店的过程,它渴望简单,害怕麻烦,结果没有开成的故事,告诉我们做事应该坚持,要迎难而上,有始有终,不能怕麻烦,害怕困难的道理。说教学目标(重、难点)、词、句来理解课文内容,了解蜘蛛三次开店的过程。(重点)。(难点)二年级的学生属于低年级,他们的认知水平较低,心理可塑性较强。对于学生们来说,蜘蛛开店害怕麻烦,没有坚持不懈的精神比较容易懂,而且课文篇幅不长理解起来较为容易,但要让学生明白“做任何事情都要坚持不懈才能取得成功”这一道理就有一定的难度了,这就要看教师使用什么教学策略和方法了。说学情说教法、。蜘蛛的三次改变是课文的重点,在教学过程中,要注重对这三次改变的引读、讲读,这样不仅可以帮助学生突出重点,更有利于学生突破难点,培养学生的感悟能力,还有助于学生对课文的理解,从而培养他们科学的价值观。。重点句子和词语是那些能体现课文内容,人物情感的句子、词语。在教学过程中,教师要注重引导学生们抓住重点句子和词语,帮助他们理解蜘蛛的心理变化,让学生懂得:蜘蛛由于害怕困难,不敢迎难而上,所以开店失败;从而教育学生:无论做什么事情都要坚持不懈,迎难而上,才能取得成功。说教法、学法说学法:引导学生在抓重点词语、句子的基础上,运用自主、合作、探究的学习方法,学习课文,理解课文,并贯穿于课堂教学的始终。在细读课文的基础上,多形式朗读,把握情感变化。说教学过程(一)创设情境,激趣导入(二)细读课文,理解体会(三)总结全文,升华情感(四)拓展延伸,续写故事(一)创设情境,激趣导入运用图片、多媒体等多种手段,激起学生的学习兴趣,从而引出课题,将学生带进课文。接着指名读第一自然段,了解蜘蛛开店的原因。(二)细读课文,理解体会引导学生品读2——4自然段,学习“蜘蛛卖口罩”的故事。在此过程中让学生找出蜘蛛卖什么?写了一块什么招牌?哪位顾客来了?结果怎样?并抓住关键词句让学生读,以读促悟。接着,让学生用刚才学到的方法,通过小组合作学习“蜘蛛卖围巾”和“蜘蛛卖袜子”的故事(5——11段),让学生抓住关键语句,理解蜘蛛“害怕困难、退缩”的特点,有所感悟,明白“无论做什么事情都要坚持不懈,迎难而上,才能取得成功”的道理,并受到思想教育。