文档介绍：武松打虎教学目标: ,理解新词。 ,想象武松打虎时的精彩场面。 ,理解课文内容,感受中国古典文学作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的崇敬之情。教学重点: 读中感受作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的敬佩之情。教学难点: 读中感受作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的敬佩之情。教学准备:多媒体课件教学过程: 第一课时一、播放歌曲,激趣导入(点击鼠标播放《好汉歌》)问:这首歌同学们熟悉吗?是哪一部电视剧的主题歌?关于《水浒传》你知道些什么?(学生结合自己的了解自由回答) 那么,今天我们就来学****中国古典四大名著之一的《水浒传》中的一个片断——《武松打虎》。二、自读课文,学****字词。 ,自学文中的生字和新词。 。(1)比较组词。岗()帐()耻()梁()堂()迸() 冈()杖()职()粱()膛()并() (2)注意读音。迸(bènɡ)、冈(ɡānɡ) (3)注意字形。脊:上半部笔顺为:先两边再中间,即:点、提、撇、点、撇、捺梁:上下结构,不要写成左右结构,最后一笔是捺不是点。(4)理解字词意思。重点理解: 道、印信、榜文、端的、吃、存、绾、直、却待、纳定、兀自、把棒撅了又打了一回,就三、再读课文,理清层次。 1、自由读课文,把字音读正确,把句子读通顺,想想文章讲了一件什么事?全文可以分成几个部分? 。文章记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。课文可以分成两个部分。即: 第一部分(1-3自然段)写了武松上冈,看到印信榜文,才知道真的有虎,但决定继续上冈。第二部分(4-6自然段)写武松赤手空拳与虎搏斗,终于打死了老虎。四、布置作业。 。 ,达到正确、流利。第二课时一、快速读课文,回忆主要内容。请同学们快速读课文,说说课文主要讲了一件什么事情? (武松乘着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。) 二、默读课文,深入学****第二部分。 ,说说这篇课文的重点是什么? (武松打虎经过是文章的重点。) -6自然段,想一想每个自然段讲了什么内容? (1)大风过后,跳出大虫。(猛虎出现) (2)老虎一扑、一掀、一剪,武松一闪、一闪、又一闪。(猛虎进攻) (3)老虎翻过身来,武松打断梢棒;老虎咆哮起来,武松赤手空拳打老虎;武松用半截梢棒又打了一回,打死了猛虎。(打死猛虎) ?从什么地方最能体现出来?[小(表现了武松机智、勇敢、武艺超群的特点。) 在学生回答的基础上出示课件,重点体会: (1)那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身往上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出来了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动;把着铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。(撺、掀、吼写出了虎的气势,虎的声势,写虎是为了写人,虎有如此气势,那么打虎的武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的动作,具体地写出了打虎的过程。) (2)武松将半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳瘩地揪住,一按按将下来。那大