英语组校本研修总结.doc

文档介绍：英语组校本研修总结开展校本研修活动,提升教师的教育教学实践智慧、培育学校的教师教育能力和学校的教学研究文化,解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题,切实改进教师的教育教学行为,提升教师业务水平,推动教师成为终身学****者、学校成为学****型组织,整体提升教学质量,促进学校内涵发展。具体工作如下:一学****教学理论,提升教学理念在学校的引领下,我们认真研读了《现代教学理论》、《心之育》、《教学成功的101种策略》、《教子成功有方》、《成功是教出来的》、《细节决定成败》、《爱的教育》等理论书籍,并写了读后感。只有通过学****相关的教学理论,我们才能对许多实践中感到疑惑的现象作出解释;才能对存在与现象背后的问题有比较清楚的认识;才能更加理智的看待自己和他人教学经验;才能提升教学理念,更大限度的做出有效的教学决策。二以《教学改进记载》为抓手,培养教学反思****惯一句广告词说得好:没有最好只有更好。教学也是一样,要想做得更好,就必需培养教学反思****惯,对自己的教学行为不断地反思,总结经验教训,查漏补遗。我校英语组教师基本养成了“天天反思,月月总结”的****惯,每天上完课后,在备课本上做好简单的反思记录,每月月底写一个教学反思案例,粘贴在《教学改进记载》手册上,并发送到学校博客上进行教学交流。三开展听课评课活动,取长补短1)网上观课、评课我校组织集体观课、评课活动。2)校外听课、评课学校经常组织我校英语教师集体外出听课、评课,听取经验介绍。3)组内听课、评课每学年每位老师开一节组内公开课,组内开展听课、评课活动。4)骨干教师展示课校骨干教师每学期开一次展示课,供组内教师观摩、研讨。四专家指导,改进教学1)区校研员指导每年学校都会请区教研员来校诊断教学,尤其是对毕业班教学进行指导,使毕业班教师把握好中考、高考方向,有的放矢地进行教学,争取中考、高考取得好成绩。2)兄弟学校指导请教学效果比较好的