文档介绍：**县**乡安全饮水工程单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。实施方案要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话****惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。江西省修江水利电力勘察设计有限责任公司单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。二○一一年一月目录1综合说明 12设计规模和水源选择 53工程技术方案选型 124工程设计 175施工组织设计 316工程占地及折迁 347环境保护及水土保持措施 358建设期管理 389建后管理 4110工程投资概算 4311经济评价 **乡安全饮水工程位于**县**乡境内,距县城37km。**乡位于湘鄂镇三省通衢之地,全国生态示范县-------江西**县东部,与武宁县、靖安县与本县黄沙镇、黄港镇、义宁镇、庙岭乡毗邻,距县城,37公里,紧靠武------吉高速公路,邻近修(**)武(武宁)二级公路。全乡版土面积45km2属洞庭湖水系渎水支流。、气象**乡地处中纬度亚热带湿润季风气候区,受地貌形态影响,其气候呈现为复杂多变、垂直差异大山地气候,常年日照时间相对偏少,云雾较多,温差悬殊,雨量充沛但时空分布不均。区域气候四季分明,雨热同期,春秋短,夏秋长。据有关资料统计,多年平均日照时数为1680hr,平均日照百分率约为38%;℃,极端最低气温为-℃(1967年1月6日),℃(1953年8月15日);多年平均无霜期为247天,多年平均蒸发量1342mm,最大年蒸发1567mm,最小年蒸发978mm;多年平均相对湿度为75~80%。全乡多年平均降雨量,一般为1400mm~1700mm之间,局部地区略小于1150mm或略大于2050mm。,降水在年内分布不均,年降水量40~50%集中在第二季度。**乡地势西北高,东南低,最高山峰海拔320米,最低海拔35米。主要以山地、丘陵、岗地平原为主,山地占65%,丘陵占35%。境内土壤主要有、山地黄棕壤、山地甸土、水稻土)。植被以松林为具有代表性植被类型,全乡森林覆盖率为15%。区内出露地层根据地质年代自上而下可分为以下几层:裂隙水主要赋存于断层破碎带及节理裂隙中,来源主要为雨水渗透与河水渗入,其次为上部覆盖层孔隙水补给,在地表以蒸发、流入河流或以井、泉形式排泄。第四系孔隙水主要赋存于第四系松散堆积层孔隙中,受大气降水补给,顺坡向移动,并于堆积物前缘排泄查《中国地震动参数区划图》(GB18306—2019)**,相当于地震烈度等于Ⅵ度区,设计时可不进行抗震复核。⑴地表水本乡境内主要河流有洋湖水,洋湖水发源于**乡九龙山,流经**乡潭溪、塘排、九都,进入庙岭乡小山口、上坪后流入三都镇洋湖汇入修河。⑵地下水**乡境内水系属修河支流洋湖水。其地下水按其赋存类型可分为孔隙型潜水、基岩裂隙水与岩溶水。其中主要为基岩裂隙水,埋藏深度为5~10m,渗透系数为10m/d,靠基岩裂隙水与大气补给。裂隙水主要赋存于