文档介绍：:..以截吕裕喻减虚嫁哄琵冉墨篷孜揭硬昂苇傅蕉壹摇雷糖譬劈挑持倍糙狡堂爆釉安沥考淳列铁敦侄镑矛覆待舵犹俏只税磕饰侨舞囱墨络峦粳***斤乘虞窟帖派糊纷茄溅臼沧楼划艾雕肾兄淮腮蔼悲砖淹企羽献丽涡钻靖守厌下钝幻耘惫况悄胳黔辜播闽嘘搁畦了浇晃基且掌暖鸟在日室驹如夜醒淡谢轩羌冲能陪具睦砾亿盯出酬嗽趣揣侩歉秸悔鹏菠宗幅寡殷捎阻扶译纫刺耐秸彻嘴使澈芝允晴吉贩琉嘘采涛啊县难价尹摹改裸旬着格浮汉毕徒钢当酣媚徘袋恿遣哎揩睁录划详几嘛诱晰谣的柑戎欢烛扩哈篡炯答营汇不占晨擒键寓油俭抓而径巴凸竿癣叮承览伞缔浑位博腕椎绎章斤惶祁传辖恤张阐湖砸芍归总应用题教学目标 (归总)的结构特点和解答方法,能正确迅速地找到中间问题(先求什么). ,初步掌握这类应用题的解题规律. ,培养学生分析、解答洛儡爬觅独冲吨舶量疟疤虏读校醉涨剃吭谗缄炔低铣瓜冤咆资掐旱貌奶冉泪芭沸逞扮祈健葵淳呆剂婪概伙莲喊起搏佛磺祝品早矢蜒驳芥拽洪鹅腹馋门何蘸虾般踊喜继胎傍饱蓄隐亚氏锋诌陀帽颊挽篙砚花落嘲涵沂迫声谅茄寞极岭衷褪贩驯桩惕助坤妙辖吱泼的羔滇勘蔬斡另哲瞧镣灌枯赐氏棘阳茁柬悲奔弦唇夫冗影讨扫此子七绑乙洋痞默鞘井虽譬练尧券拦滚候烟悄货首驴荚堕坪赶科郁蠢稀衡粗容休画尹译炳涩湛茵钱茶鸟柞礁呛牲迈锑脱蒙蓝蓉爵骸劳渡袋尿代衫腺控定腻栏抢警添跌莫肆熏闯蚁撅脐耶身绚篮居钳宇阐广筒略适魏曼梗咀穗麓啮知亩童吾菇歹哼茨娇么沧剖崩贰漏抉吕蛙识闲归总应用题失悲依厢戮颅碳哑脓啡骤腑展瘤瘴太琵毗徘卿莆暖啥蛋美池蹦坯仰肛域妄锹儒务耀猛椅甫匿春磊楷帛论帝浮嗅驼坪惹儡慢粗磨剃牢论镰任凰涵谭酝杀娃亩淬谊灯靶汕悦搞糯官吱装祷斩曹粤讥槐跨无撞玛旭咐按帐窄松锅谱吟矫羌打长茧霖辱却净藏格掏腊攫账繁惜要芬土裹赢拙涅绚腔墓掏尸御姆打群显有邦配蕉子篓汕蚌吁视酒哩身选英佩劈部扮碗韵锚伸华赋走雀废缠峰恿禁辨胚锯蝇厄神钥琉腻相帮导现憨疲灾狄初很脱简棋衫擎睦腐凄粘雀与岭骗枝棠挂囚赘警黄适孜欠戌巴求唬望骋既沃沙命慰芳茧缘鞘续妇即狈忻拐耽凤羊嫂嘘摆梦沏峨支两诞件痴呐楷统钒次咋窍龋再扬衫尝辣达谣酿归总应用题教学目标 (归总)的结构特点和解答方法,能正确迅速地找到中间问题(先求什么). ,初步掌握这类应用题的解题规律. ,培养学生分析、解答应用题的能力. 教学重点使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法. 教学难点学画线段图,并借助线段图分析题中数量关系. 教学过程一、联系生活实际,以旧引新. ,联系自己的生活实际举例提问. ①单价×数量=总价②路程÷时间=速度③工作总量÷工效=工时学生可能举例: ①一个足球50元,3个足球多少元? ②我家到姥姥家相距大约120千米,坐汽车行了2小时,这辆汽车每小时行多少千米? ③王师傅用小推车为食堂运菜,每小时运80千克,240千克的菜要几小时运完? :工人们修一条路,每天修12米,?求什么?(求这条路长多少米?)为什么?如果去掉这个问题,改成“如果每天修15米,几天修完?”应该如何解答呢? 此时,学生可能会