文档介绍：ⅩⅩ年ⅩⅩ桥镇小学信访维稳工作课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。实施方案其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。根据市教育局及还地桥镇中心学校信访维稳安全工作会议精神,为切实抓好我校信访与维稳工作,增强我校对突发事件处置能力,及时、妥善调处化解不稳定因素,有效预防群体性事件,调处突发性事件,维护教育与谐稳定,结合我校实际,特制定本工作方案。要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党十七届四中全会精神,深入贯彻落实科学发展观,以人为本,有序推进教育改革与发展,建立畅通、有序、务实、高效信访工作新秩序,形成与构建社会主义与谐目标任务相适应信访工作新机制,切实保证群众合法权益,着力解决影响稳定突出问题,最大限度增加与谐因素,减少不与谐因素,维护稳定,努力构建“与谐还小”,将一些不稳定因素消灭在萌芽状态,确保教育稳定发展。二、领导机构组长:尹夭如副组长:吴高权吴高文成员:柯银枝陈学民胡珠明黄汉章黄金辉下设信访维稳办公室,办公室主任由吴高文同志担任,负责日常事务与相关工作安排。三、工作步骤1、分类排摸信访维稳突出问题。(1)排摸涉及教职工切身利益评职评优、福利待遇、民师、代课教师等历史遗留问题与教师师德、绩效工资等方面引发矛盾纠纷与不稳定因素;(分管负责人:尹夭如柯银枝黄金辉)(2)排摸涉及学校教育工程建设、校舍、校产安全、财务管理等方面矛盾纠纷与不稳定因素;(分管负责人:吴高权胡珠明柯银枝)(3)排摸涉及校园及周边治安秩序引发矛盾纠纷与不稳定因素;(分管负责人:吴高文胡珠明黄金