红领巾真好.doc

文档介绍：今天早上,上了《“红领巾”真好》一节课下来,只讲了两节,而且这两节似乎还没有讲好。这是我这个学期上得最差的一节课,如果要打分,我想只能打30分,而且这30分还不是给我自己的,还是孩子攒的。放学回家的路上,我一直在想:怎么会上成这个样子?第一:我心理有问题,似乎今天太急躁。第二:我心理不对。因为我一直想着今天早上这节课要上完它,下午讲生字词,明天要测验,没有想到弄巧成拙。以后上课,尽量要顺其自然,不要顺着自己的脾性,应该从学生的实际情况出发。第三:在纠正“一会儿”这个儿化词的时候,用了太多的时间。儿化词不是一朝一夕就能学好的,应该一步一步来,我总想着一定要掌握,这是欲速则不达。第四:就是我今天骂了学生,影响了孩子上课的情绪。一开始的时候,他们懒洋洋地,精神很不好,坐端正一会儿,就又开始像焉了的含羞草,无精打采的,我很急了,想快点上完这一课,喝了他们一声:坐好!老师再强调一次,上课的时候要把腰挺得直直的!其实孩子们的朗诵还是可以的,像林静静,她朗读第一小节的时候,多深情啊!就是声音太小了。在问“红领巾”指的是什么人的时候,全班有四分之三的同学举手想要回答了,是我自己没有把握好他们的情绪啊!发生这种状况,我也很困惑,也曾试图想办法解决,但效果甚微。当天晚上,我又在思考这个问题。想着想着,我的眼前突然闪过一部教育影片,电影名称早已忘记,但影片中的一(绿色圃中小学教育网个细节却令我至今回想起来都感动不已:每次上课前,一位女教师总喜欢站在学校的整容镜前整好衣冠,理顺头发,然后以饱满的姿态、昂扬的情绪出现在她的学生面前,即使在她生命垂危的时候,也没忘记走进教室时,把最美的形象献给学生。在她的人格感召下,这个全校闻名的乱班,竟变成了市“文明班级”。为什么那么多调皮蛋爱听她的课,而且总是乐此不疲呢?那是因为她对学生始终有一颗真诚的爱心,在任何情况下总能以自己的***点燃学生对学****的热情。想到这儿,困惑顿时迎刃而解了。对,情绪!关