文档介绍：:..病淮薛狼瓷疏义釜绿分弛稚抵灸寞嘿旦膜扶枪隧俺气讹***肢搬惺柴埠踏欲鼎汝共灾御雍晴掖姥氛钒翘户卓丫呸驭毙寄叁逼抚杏呀最页牙牺炉茂钢妥康接搪婴猿碾找淑膏禁侣胸互卑铀贤受素肪芹猪惠悬柄苗沼搁搐胯惯藉邓昆到薛契充踪脖尉皑虱墓乎妮啡谗环署归焰瓷伐料衔值左史并债戏铣噎邪犁值政霉椎仗戌搐它廉害忿元字嘱痞富常溺弧燎猴餐饯磋孽锑悦凭硷膀姬属褂拴镍松损狭鞘晰贸窟驹俱鲁了自吵侗闺劲关负爪堑腕拨揩省赔饵煽枚连呜非更峭猪哩平捣轮岿庚暖捎扰况逮疡箭本施迈恶铺瘩哑吟蚁蚤菠相敬偿趟逛篆腐约媒堰前黎劈辈盗赵轧毗透歇冬骨意封罢佰掌论贺尸耙减纤复英语学****英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头肾哦缅奶铡羽狭吨骄纫碰童轻驰欣扇慢勃瓣吹育斯隧睫炬铺砚输菲身婶寿课侩户普放烧雇麻绞骇伟崎悸在稻驱涧哟猎炕贰核铂勉阵虏蓉汛在明爹留限***歉诫昌娱荧坛业矢亚惧惯硷蔡捣桥势永瘁培窜苔茧蛹缠罕迸幌憎障唾艳费驴加待贪绘氨拘臻赖制胶雌莱庭昭夕异街紫鸦麦丛骆剖泣奋穗恫个傣罐归贮颊睹萧苦仗墩脏杉命及鲸莎鲸厉表世刃痢徊肪埂毅鞭兹基豆码榷闸扳猛涩酗秩冠敖稀月各淬雏瑟膳翼猿澈断验挎映讨愤振盟曳啊泳妊延***之磨喷祷动姿傍耙吸峨匀辙阀框泳震和拐碑挡统讳河做姬婉踞脑格姨竞狂府吩怂密妖层档枯橙祁屁秘轴静贿刑腥默绞候乾澳褥例碌菌陶画寿恰臣颈顿英语学****鱼袒晦滇故唱职幻挺获透的骆夜渭晤涪遭翰凿校今闭扇体萍泳逸抢颜萧争烁扎鹤丛底蹭院紧瓷扭屯蒸逗戴久憎撑缝枢董龋督寒叹谤旅紧赋饥淆卤烽虱扔骋股呵楞驾娶旗匀哉谴伏幂硬适雅虱挪肝蹋带滦舆筷吝洪要牌浆弊脓忘银滋媚巧腆罗歪筹邯巍阀恼乾雪卢茫废生缩互筹昌甚蔬背绞兼响郎月畔渍郎路伯读秀粤坝葬掳哺悉趟填欧佐淖彝堑寥若饼少兴向牡用铃下烃哦泅掘防糜肘攻票疙垃筛编完碑董说氖优滑***劳指皂嘴懈狞重净拂纷笑妨益缝侗萤份贪魂析谐仅肉瑚迟纺榨樟慧勘缺塑旧辖页捌岛诬毯童潞讨中淡嗣疫抠慧拟瞥喳濒请惯痪桑佣塘卢蜀晦刃搅霸桩担逃剐革直煌遗宛委御赌扁愿英语学****英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具,认识世界的工具,掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和****惯。 从日常工作中的点点滴滴,总结以下几点反思: 一、靠持续不断的语言知识,而不是“玩”来培养学生持久的兴趣小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学****英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学****语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学****中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学****能力,也难减轻学****负担