文档介绍：2016年科教部工作计划在院董事长、院委会的领导下,按照医院的发展规划,努力提高医务人员的技术水平,职业素养使全院医务人员树立爱学****重教育的理念。围绕医院二个提升---学科建设发展提升,中医药特色发挥提升”为目标,积极有序的规范落实各项教学、科研工作。今年科教工作将以学科建设、人才培养、中医药特色为工作重点,落实科研、教学、学术、继续教育管理,发挥服务、管理、指导的职能,进一步提升教育培训质量和学科建设水平。现将具体工作计划如下:一、明确职责,组织落实分层管理根据近年来教学管理工作中存在的不足,和在教学具体实施过程中出现的问题,今年打算按照层次管理方法,把我院教学管理工作划分为各教研室主任、科室主任、教师三个层次,建立了以各教研室主任主抓、各科主任为教学组长、教师为成员的教学工作组织,按照教学目标明确岗位责任,强调教研室主任为教学第一责任人,责权到人,把每一项职责落实到具体管理者身上,同时把每一管理者落实到具体的管理事项上,形成科教部、教研室共同抓各科室,科主任抓教学教师,教师抓学生的教学管理网络,由上到下逐级管理,由下到上逐级负责,逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。二、建立健全教学、科研制度,组织实施建立教学行政查房制度,每月不定期对科室进行检查。成立教学管理小组,使工作细化规范;制定教学管理办法及教学激励措施,以促进教学工作的有序开展。明确各科室的带教职能,做好科室人员的培训工作;规范和完善进修、实****相关工作制度,制定临床教学管理制度,制订《实****生管理手册》,规范进修、实****人员的管理、制定《进修医师上岗授权制度》、《备课制度》、《评教评学制度》、《检查性听课制度》,积极组织落实实****医师跟师制度、月考核制度、书写实****日记制度、技能培训制度、出科考核制度,加强临床带教和提高实****生的实践能力;组织落实医师培训制度,全面提高我院临床医师的专业素养。三、强化教学过程管理,落实教学各环节质量监控在教学过程管理中,今年将开展系列教学活动促进教学质量提高,重点抓教学常规各个环节,做到重点落实、检查反馈、指导改进。积极组织各教研室开展讲课比赛活动,请资深教师及教研室主任进行点评,引导年轻医师掌握正确教学方法,加强教学基本功的培训,真正打造精彩50分钟。挑选教师进行示范性讲课,使我教师在授课技巧及教学方法上有更深层次的提升。将组织开展集体备课活动,做到每学期不少于三次。由各教研室选择时间参与及督导备课活动,使备课不流于形式,真正起到提高教学效益,实现教学资源共享。邀请南京中医药大学教授来院进行授课培训,并组织教师进行观摩,来感知名师扎实的教学功底,严谨的工作作风,引导每位教师结合自身,学****名师教学特色,并把好的教学经验带到自己课堂,提升教学质量。组织开展教学查房和教学病例讨论观摩和具体落实,并将此活动纳入科主任的日常科室管理当中。积极组织开展教学查房比赛,挖掘优秀的青年教师人才,补充教学力量,我们将在教学病例采集更加注重影像资料,视频等规范化要求,为教学工作的可延续性,真实性做好我们的工作。加强实****进修人员日常管理,定期召开座谈会,定期举办业务培训,并强化了科室业务知识、技能考核等。四、夯实基础,积极鼓励和引导医务人员参与、开展科研工作医院想要长足的发展和进步,必须依靠文化传承、学科发展、人才培养、已教为政的科学管理,四轮驱动建设经典的学****型医院。