文档介绍：实验室安全应急演练方案一、演练的目的应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公实验室安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。二、演练的作用可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷;发现应急资源的不足(人力和设备等);改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调;增强实验人员应对突发事故救援的信心和救援意识;提高应急救援人员的熟练程度和技术水平,进一步明确各自的岗位与职责。三、演练时间和地点()年()月()日()时在()实验室进行。四、演练的类型全面演练:针对实验室事故应急救援预案的部分应急响应功能,检验、评价实验室应急组织的应急能力。五、演练的范围对发生触电事故的应急响应和救援。物体打击造***员受到伤害时,对事故现场伤员的初步处理。3、设备倾覆造***员受到伤害时,对事故现场伤员的初步处理。六、演练的参与人员参演人员:在应急组织中承担具体任务,并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。控制人员:根据演练情景,控制演练时间进程的人员。模拟人员:在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。观摩人员:来自于学校实验室的实验人员以及观看演练过程的观众。上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。七、演练过程1、准备阶段实验室人员按照《实验室事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。实验室负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。2、实施阶段发生触电事故的应急响应和救援物体打击造***员受到伤害时,对事故现场伤员的初步处理。设备倾覆造***员受到伤害时,对事故现场伤员的初步处理。八、演练结果的总结评价应急演练结束后,根据演练的实际情况、演练记录进行总结,详细说明在演练过程中发现的问题,对不符合项提出纠正和预防措施,完善应急救援预案。九、对发生事故的应急响应和救援1、低压电触电事故实验室人员(伤者)在接电源时,因操作失误,加之漏电保护器失灵,致使发生触电事故。附近的实验人员(参演人员)发现后,(参演人员)立即跑到二级配电箱处将电箱内的隔离开关拉下,使(伤者)脱离电源;(参演人员)则跑到办公室报告。现场救护人员(参演人员)得知有人员受伤后,立即准备好药箱、担架,迅速赶到事故现场,对伤员进行现场处置,伤员经过现场急救后,被抬上担架,由现场准备的汽车送往附近医院进行进一步医治。2、高压电触电事故作业人员(伤者)在实验操作过程中,不慎与外电线路的高压电裸露部分相接触,发生触电事故,且实验设备或试件压在身上。附近的作业人员(参演人员)发现后,用竹竿将实验设备或试件挑开,同时用通讯设备(手机)“通知”供电部门、120、119进行外部救援以及通知现场救护人员进行现场急救。现场救护人员(参演人员)到达事故现场后,将伤员平卧在地面,迅速将其身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裤带解开,并将触电者口腔妨碍呼吸的食物、脱落的牙等物取出,以防堵塞呼吸道,用所掌握的急救方法(胸外心脏挤压法)对伤员进行救护。适时“110”人员(模拟人员)、“120”(模拟人员)人员到达事故现场,“110”人员(模拟人员)立即设立警戒线、及时疏散周围群众;“120”人员(模拟人员)在现场救护人员的协助下,对伤员进行检查后,送往医院进行进一步医治。***员受到伤害时,对事故现场伤员的初步处理作业人员(伤者)在被物体砸中,伤及头部和手臂,现场救护人员(参演人员)接到通知后,迅速赶扑事故现场。首先对伤员的伤口进行清洗:用清水冲去覆盖在伤口周围皮肤上的污物。其次进行止血:A用纱布、绷带将经过清洗后的头部伤口包扎好;B、用压脉带将手臂受伤处上方的动脉压紧,再将伤口进行包扎。最后,用担架将伤员通过运输工具(汽车)送到就近的医院进行进一步医治。4、火灾事故发现火情,现场工作人员立即采取措施处理,防止火势蔓延并迅速报告;确定火灾发生的位置,判断出火灾发生的原因,如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等;明确火灾周围环境,判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生;明确救灾的基本方法,并采取相应措施,按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救;包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾,可采用水冷却法,但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾,使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾,应切断电源后再灭火,因现场情况及其他原因,不能断电,需要带电灭火时,应使用沙子或干粉灭火器,不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属,如镁、钠、钾及其合金等火灾,应用特殊的灭火剂,如干砂或干粉灭火器等来灭火。依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别,