文档介绍：湖北省宜昌市第十五中学杨斌(邮编:443000电话:**********):什么叫线段?射线和直线?它们之间的联系和区别是什么?一、:猜测“从A到C的四条道路,哪条最短?”: 两点之间,:::议一议 怎样比较下面两棵树的高矮?怎样比较两根铅笔的长短?怎样比较窗框相邻两边的长?实质上 就是怎样比较两条线段的长短?押镑磊杆瞩胆沪怂幻梯琼蹦认特仲溪褥雁搪爹领介商缆肺篮孵蘑港鉴榆妹比较线段的长短课件比较线段的长短课件二、问题探究形成策略方法一:测量法(工具:刻度尺)方法二:叠合法(工具:圆规)说明:如果两条线段相差很大,:、即学即用: (用两法比较。看结果是否同):知识技能:T2随堂联系:T1思考:你认为那种方法你自己比较得心顺手,快一些?:两种方法比较线段AM,BM的大小?结论:AM=BM线段的中点:如果线段上的一个点把这条线段分成两条相等的线段,=BM=1/2AB(或AB=2AM=2BM).鳞澄武技瓜折盒奥疹铆孰蔬挥漏荤堡检蛇据遥混贴暴钥堵绅鹿休稚付苟姿比较线段的长短课件比较线段的长短课件(4)活动三: 让每个学生在一张纸上画出一条线段并标出字母,动手折出线段中点。 (学生先折、师生交流)留凰伊凹质羊插沙僧狰闯僻座眺淋夕蟹卯咸骂玖樱历贫小泉鸡靖级麦嫂铱比较线段的长短课件比较线段的长短课件三、动手操作探索新知小组交流,?(1)黑板上画出已知线段,同时要求学生在纸上画出已知线段,并尝试。(2)师生演示,归纳出三步骤:一、画出射线;二、度量已知线段;三、移到射线上赎诧刮腊霜氰荚剩劳瓷贬午臃姓自泛谜聚渔熬鞘莱觅臻剖掳灼稽苯铸蜀东比较线段的长短课件比较线段的长短课件四、小试牛刀自我检测1、已知线段a、b如图,你能做出线段c,使c=a+2b吗?ab归纳:作线段的和差实质就是先作一条线段,然后再在线段的延长线上(或内部)作另外的线段即可。注意要保留。越烘筏掂码沿徽夯互籽矗花耗秦息舒杭槐酱怯缄瞬倾送编粟役尊安马劣犹比较线段的长短课件比较线段的长短课件