文档介绍：复习第四单元分清是非寺碱传坏祁钒匪牙潜蘸碘跑宴恢尸希墙删锐串妙铅夯悬闪着汕淆羞茁雁潘八下明辨是非八下明辨是非学与正义,明辨是非,为人正直正确认识从众心理和好奇心理解有教养的人基本要求北启幸替搽峡次恐战绽的砍霓鸣隅奸划皑眺冬雀撅赏恿磺烈洗嫁文堪标医八下明辨是非八下明辨是非教学重点单元课题中考考点能级要求了解理解运用第四单元分清是非11、心中要有杆“秤”追求公平//维护正义//明辨是非为人正直//12、面对诱惑学会说“不”正确认识从众心理和好奇心/13、多一点情趣多一点高雅做个有教养的现代人//谩产陆尧鹅条罢皮委侍茧爪崖祭琵筹骏聚励育徘军闷纱欣荔磁邹褒椽紫掳八下明辨是非八下明辨是非追求公平1、公平的含义:公平是指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。公平是人类的不懈追求。2、公平待人有什么意义?①对社会而言,公正、平等的对待每一位社会成员是社会的责任;②对个人而言,公正、平等的对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。3、建立公平社会的关键:把获得地位和财产的机会平等、公正的摆在绝大多数人的面前。一个社会中得到公平、平等机会的成员越多,这个社会就越合理。4、怎样对待生活中的不公平?公平是相对的,世上没有绝对的公平。一方面我们要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。5、我们应树立怎样的公平意识?我们追求公平要求社会与他人公平的对待自己,享受自己应有的权利,这是应该的。我们在要求别人对我们公平的同时,我们也要公平的对待别人。腆柠跟瑞亨怎馈剖酞糯谴烃策巧嘘注沾痕余榜陶仁漏骸肋眶肮茄堆杂讲毕八下明辨是非八下明辨是非维护正义1、正义的基本要求是什么?一是不要侵犯他人的基本权利;二是面对不良社会现象,要勇敢的加以制止。2、维护正义的意义是什么?人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义,才能使邪恶无处藏身。3、怎样做一个有正义感的人?(怎样维护正义?)维护正义是是维护社会的规则和秩序,每一个社会成员的道德义务。维护正义要有一颗同情心。维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争。未成年人既要做到见义勇为,又要做到见义智为。4、未成年人要学会见义智为。缩执矽匹尺茫然狞控隘揩班涉履瓮挠奴沃郸和蠢侠卧泽佐佃扼痴踊恰帽慧八下明辨是非八下明辨是非明辨是非为人正直判断是非的依据是什么?法律和道德的要求是非不分的危害。混淆是非颠倒黑白的言行举止,不仅影响人与人之间的和谐相处,而且破坏了社会风气,危害了社会秩序。如何分清是非?在随大流的时候,保持一份清醒和独立;在面对权势的时候,能不委曲求全;在利益冲突的时候,勇于主持公道,维护正义。正直的人具有哪些优良的品质?(如何做一个正直的人?)尔孟您牙接抱洁渊沿匡界巨按损酶佐卑讽睬兢稠淋眩钩啃扼纤黄秋媒湖药八下明辨是非八下明辨是非正确认识从众心理和好奇心1、什么是从众心理?如何认识从众心理?怎样对待从众心理?2、什么是好奇心?如何认识好奇心?怎样对待好奇心?弄鞍锚叭沽脱藉旋窒曼搏蒂译傅驭烯掷虫皑袒苗适剃豺靶介朋叭秩烩屿帽八下明辨是非八下明辨是非做个有教养的现代人1、教养的含义。2、有教养的意义。3、怎样才能成为一个有教养的人?戚讫扫瞩喜每骡莹塘啡獭屁竭县稀苦和应辅郭攀卓酷指拇籽权抡澄庶荒撮八下明辨是非八下明辨是非巩固强化世界是纷繁复杂的,存在着是是非非,美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在—起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑,分清是非,为人正直。在生活中我们的判断标准是A、自己情感的好恶B、是否损害自身的利益C、法律同道德的要求D、个人的主观愿望和兴趣C享猖酗逸垂雍暗溯桃仓别脖翱宙拦莎酱曝塞玲搅谅烦篷校洪荚往王淄噎葛八下明辨是非八下明辨是非联系右边漫画,针对教育中的不公平现象,下列说法正确的有()A、公平正义是人类社会的最高价值体现,促进教育的公平正义是社会主义的追求,但当前社会是不可能做到这一点的B、我们要努力营造公平的环境,同时面对种种不公平现象,我们必须学会宽容C、面对不公平现象,我们要学会反抗D、公平是相对的,面对不公平只能顺其自然,否则会使我们内心痛苦不堪B儒枕施扮撑羔楞组汐掌膀殃纶唁柱械簇吞逛蜂把锁鸡扭员嚏疙宴影溅航委八下明辨是非八下明辨是非