文档介绍：教学活动设计与活动反思首席备课人:费爱华执教班级:小班执教时间:第12周2014年05月日第一节教学内容科学活动:樟树省编P269教学反思目标1、观察樟树的形状特点,知道家乡盛产樟树。2、知道樟树市南昌的市树。准备樟树树叶、樟脑丸。特征差异比较大的各类树的图片,如樟树、柳树、松树。3、幼儿用书、教学挂图60-,请幼儿猜一猜这是什么树的树叶,引起幼儿兴趣,进行回忆。教师:今天有一棵树妈妈的宝宝来我们班做客了,你们知道这是什么树妈妈的树叶吗?二、教师引导幼儿回忆看过的樟树,了解樟树的特征。(1)通过提问,引导幼儿进行回忆! 教师:你看过樟树吗?在哪儿看过?樟树是什么样子的?(2)教师出示各类树的图片,请幼儿找出樟树的图片,宏观认识樟树的形态特点。教师:这里有很多树,你知道那棵是樟树吗? (3)教师出示挂图,引导幼儿观察樟树的各个部分及特征。教师:在这张图片上你看到了什么?你知道这是樟树的什么吗?它是什么样的?三、引导幼儿了解樟树的相关用途。(1)教师出示樟脑丸和樟树叶,让幼儿分别闻闻、比一比,发现樟树叶和樟脑丸之间的关系,了解樟脑丸是由樟树的树叶提炼而成的。教师:(出示樟脑丸)这是什么?它有什么用途?闻一闻它的味道!什么感觉?(出示樟树叶子)闻一闻樟树叶的味道?什么感觉呢? (2)引导幼儿回忆在哪见过樟树,了解樟树常绿遮阴的用途。教师:炎热的夏天,走在街道两旁,有什么会为你遮挡太阳?你在哪里见过樟树? 四、了解家乡盛产樟树,知道樟树是南昌的市树。教师:我们的家乡有很多樟树,樟树给我们的生活带来了很多的便利,为了感谢并纪念它,我们就把樟树选作为省会南昌的市树!活动总评与调整:执教人: