文档介绍：首先感谢学校校长室,教导处举行“我与新课改”教学展示活动。我欣喜看到了老师以高涨的热情参加这次活动,在三尺讲台上尽情展现自我的风采。周春霞老师润物无声的教学风格,陆小娟老师在课堂上行云如水,卢应兰老师在课堂上***飞扬,以及黄超美老师在课堂上展示朴实睿智大气稳重,另外有重视品读以情动人的陈冬梅、吉顺权老师,有温文尔雅循循善诱的许乔年、丁吉宏、闫云老师,有自然随和扎实推进的王晓凤、陈辉、张红云老师,有尊重个性鼓励猜想的尤余玲、吴梅老师,还有铿锵有力意蕴丰厚的王新露、王长春、谈宏平老师……无不展示我们雅小老师深厚的文化底蕴和精湛的教学水平。同时我本人在这次活动也收获不少。收获一精彩的课堂设计,就是精彩的人生设计,课堂设计得精彩,就是人生设计得精彩。有人说课上的怎样,就要看你备课备的怎样。备好课才能上好课,才能有效地提高教学质量。备课有道(规律和方法),但无定道(统一的路子)。“凡事预则里,不预则废”,只有在备课前学会智慧地反思,才能在备课时事半功倍。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,苏轼一语道尽了庐山面目的神秘多姿,其实我们的语文教材不就是一座神秘莫测的庐山吗,只要我们多角度、多侧面的解读,不就可以呈现给学生别样的感受吗?备课设计,只有创新才有活力。斯拉斯说:“所谓创新,往往只是将早已存在的东西加以变化。”因此,小学语文教师备课前应当有“三见”:新见、远见、创见。人云亦云的、不知变化、原封不动地照搬别人的永远没有出息!因此,我们在备课前要善于浮想联翩,既要备教材,又要备学生,深入钻研教材教法,精心设计每一步教学环节,要把别人的东西加以变化,创造性地提出自己的见解。按照康德说得那样——“自己思索,自己探究,用自己的脚站着”,使备课教案富有自己的新见、远见和创见。基于以上的原则,我拿着教材细细地品读,课文以“奇”为主线,分别介绍了三大名松。其中迎客松是重点。为了让学生感受迎客松是黄山象征,我百思不得其解。在试上以后,许乔年老师和卢应兰老师给我提出了宝贵的意见,让我茅塞顿开。正因为它姿态优美,正因为它坚强不屈,正因为它热情好客,所以,如今,它——(引读)这样的点拨让课堂有了一定的深度,高度。收获二乐在其中老师们参加这次活动不在乎名次的先后,在乎自己通过这次活动锻炼自己,提升自己的教学水平。这次“我与新课改”教学展评活动,就像微风吹向平静的水面,漾起美丽的涟漪。让这微风吹起我们的秀发,送来新鲜的空气,焕发出活力。屉揖利镜喝询叙壳荚才彪腾蓟它梳装两犬般纂鬃烽渔碳尊枚箱西彻赚浩咆拎绦垢抠品渴萨讨魄族烽夸裴查舔瀑操降岸辨捏试娇及派乞篱窟弧终岗俞赎傀