文档介绍：一年级教师教学工作心得一年级教师工作心得如果你说一年级的孩子天真、可爱,教起来没啥难度,那你就大错特错了。任教一年级的老师都有个,那就是现在的小孩跟以前的小孩根本不一样了,小小年级已经被父母宠得象小霸王似的,开心的时候,他们象天使,不开心的时候,可就象小恶魔啦。对付他们,如果没有一招一式的真功夫,还真是不行呢!所以只要老师们一听说又要教学一年级,脑袋中立刻会浮现出一个字怕!如果要给这份怕加一个限期,那就至少是整整一年。一年级的孩子活泼好动,对啥都充满好奇,还不分场合爱瞎吵,这让你常常嗓子嘶哑,筋疲力尽,还不知道该生谁的气,那个郁闷呀所以我出的第一招便是:军事化的管理。孩子刚入学,强调生活的规范性和良好****惯的养成,不但具备现实的生理基础,而且对其今后的成长都将产生重要的指导意义。所谓军事化管理,就是要把常规训练抓实抓细。不要急于求成,要一条一条慢慢训练,练一条就要一定要练到成为一种****惯为止,而且要求要清楚、明确,训练要有步骤、有层次,要到位。如训练课堂常规,要细分为如何起立、坐下、拿书、个别回答、回答、倾听等等多个项目。一年级的孩子,说实在连书包怎么放都要重新教过,你留心观察会发现,他们放书包有许多竟然是口子朝里的,拿书时有的把书包放在桌上,有的放到椅子,十分费力。不要以为这是小事,有时就会在课堂上浪费大量宝贵的时间,这就需要您耐心地进行指导了。记住那句至理名言磨刀不误砍柴工,希望有良好的班风,那一定要在前期投入大量的时间进行管理调教哟!一年级的孩子缺乏自控力,老师如果一味要求他们如何去做,他们会觉得小学生活枯燥、乏味,从而入学没多久就失去对的兴趣,因此激励机制在一年级教学中是必不可少,十分重要的。再着这时也是孩子对与错、是与非这些简单的价值判断的形成阶段,在这个时侯,