文档介绍：家长开放日家长心得体会家长开放日家长心得4月17日星期四,是z小学的一年级家长开放日。虽然儿子上学后,我也曾参加过组织的教育,与一(上)叶老师的见面会,已经初步了解小学生规范和教育理念等。但对于真正走进学校的教室,和老师孩子一起体会课堂乐趣还是第一次。对此,作为家长是好奇的,也是充满期待的。头一天晚上,儿子一再叮嘱我:爸爸,明天你一定要参加活动哦!而我也回应着你要好好表现噢。其实我也想探个究竟,一个学期过去了,不知儿子在课堂中表现好不好?早晨7:30,儿子就催着我来到学校。此时一(6)班的教室里早已书声朗朗。在领读员的引导下,同学们稚嫩而又富有感情地一遍遍朗读着课文词语。我也不由自主的进入了角色,忘记了自己的年龄,仿佛又回到了30多年前的学生时代。8:05分整,随着校园里响起一阵阵嘀铃铃的出操声,小朋友们排着整齐的队列来到了操场。在初升的太阳中,孩子们迎着春风,呼吸着清新的空气,从做体操开始向家长们展示校园内的学****和生活过程。二)在我的记忆中,45分钟的课堂大多是呆板的,理科类甚至有点枯躁乏味。总看到老师在讲台前很认真,不停地灌输着书本知识,但学生们吸收到的养份却并不多。没想到今天的两堂公开课,一为张老师上的课,二是陈老师的课,她们从孩子们的兴趣点入手,在深入浅出中展开,一下子就激发了同学们的求知欲望,都营造出宽松融洽的课堂氛围。美术课的手指印画,在老师的蘸着各种色彩的手指画启发下,学生们变得思维活跃,一个个成了小画家,每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教学气氛中,很多小朋友都积极举手踊跃。而对于数学课的找规律,老师从日常生活中的种种现象去引导学生发现规律,比如每周七天、每天太阳的升起落下、图形的排列组合等,同时也让小朋友自己演绎马路上红、黄、绿信号灯的变化,从动作中体验规律的存在。让学生对抽象的数学有了具体的认知,真是符合玩转数学的定义。开放日表面上是一种形式,深入了解后觉得更多的是一种理念。新颖的教学模式引发学生发散性的思维,对于孩子们的积极思考,善于观察,接受知识都是富有成效的。我家的小朋友在不断的培养中,上课也变得能举手发言了,还上台去讲解自己的画作,并且得到了老师的肯定。这让我很欣喜,也由衷的道一声老师,你们辛苦了,相信你们辛勤付出的汗水一定会有回报的。三)通过家长开放日,让家长们到校园内亲身感受学校的氛围,亲眼目睹孩子在课堂上的一举一动。家长们可以近距离相互接触,交流教育孩子的心得体会。同时,有机会与老师们面