文档介绍：勤学  求实  开拓  创新
——泌阳县泌水二小五年级语文教研组
在泌阳县泌水二小学校,涌动着一股清澈的甘泉,那就是我们——生气勃勃,爱岗敬业的五年级语文组,这是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、并充满人文精神的团队,这支工作扎实,教风严谨,团结协作,敢于争先,具有凝聚力、战斗力的队伍,在县教育局、教研室、和学校领导的关怀中,以“精诚教书、创新育人”理念的引领下,全组教师齐心协力,风雨共济,发扬勤学、求实、开拓、创新精神,不断的成长和发展,在教育、教学方面取得了显著成绩,更是以学习、钻研、爱生为特色,赢得了广大学生,家长们的信任。现在,将我们教研组工作情况总结汇报:
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    一、观念新,事业心强
本组几年来以推进基础教育课程改革为核心,以对课堂教学的研究、指导、评价为重点,强化对本组校本教研的关注和探索,通过提升本组老师教研的水平和质量,促进课程改革的理念与行为的统一,促进本组老师教育教学水平的提高。
    我们坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向,贯彻基础教育课程改革精神,重点开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索,强化本组校本教研工作,促进本组语文教学质量的稳步提升。
   坚持邓小平理论,认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,具有良好的思想品德和职业道德。拥有强烈的事业心和责任心,能兢兢业业扑身于教育教学事业,积极配合学校开展各项工作。无违法、体罚、有偿家教等违反教师职业道德的情况。
在新课改的理念指引下,本着“以人为本”的教育观,树立科学的人才观,变以往“以掌握知识为准”的总结性质量观为提倡发展、多样化、整体性、特色化的阶段性质量观。做到务实、求新、全程参与,人人育人,事事育人、时时育人,形成良好的育人机制。
二、勤学习,提高素养
1,学习新理论,专业成长。
我们深知,教师要想给学生一杯水,自己就要像汩汩的泉水,所以不断学习,及时充电是完善自己的重要途径。要使每位教师都树立教育科研意识,必须从理论上更新自己,积极转变已有理念,接受新理念,才是立足课改的根本。教师首先应该改变自己的角色、地位,以全新的眼光看自己、评学生,应该以课堂为主阵地,积极培养学生自主学习、合作探究的能力。为此我们积极阅读教育教学理论书籍和相关报刊杂志,系统的研读了《《新课程标准》、《走进新课程》、《课程改革新视野》、《最具活力的课堂愉快教学》《零距离施教》等理论书籍,领会新课改精神,.每天都能挤出一定时间学,。读书是事业的需要,教师只有不断学习才能跟上教学改革的浪潮。我们积极参加学校组织的各种学录,积极探索课堂教学模式并勇于在平时的教学中实践,为实践操作提供了坚实的理论支持。
2、夯实基本功
我们组几位教师坚持“三字一话”训练。每周用钢笔、毛笔进
行楷书体练习,“每天一诗”已成为练粉笔字习惯。每学期固定时间
举行课文诵读、演讲比赛、说课比赛等活动,强化要求,正确说普通
话,用普通话。坚持备课、听课、评课一条龙发展,课前有计划,课
后有反思。随着教学手段的不断进步,我们还进行电脑打字比赛,制
作课件比赛,坚持不懈的夯实教师基本功。
3,坚持读书活动
开展“书香满校园”,不仅学生读书,教师也要读书。通过阅读,
开阔视野,增加底蕴,不断提升教师的理论素养和文化内涵。要求每