文档介绍：汽车维修专业(中、高级工)一体化人才培养方案专业名称:汽车维修专业代码:0403-4、0403-3专业类别:交通类学制年限:初中毕业生起点三年;中级工起点两年一、培养目标(一)中级工培养目标面向汽车维修服务一线,培养熟悉企业工作流程,并能按照作业规范熟练完成汽车维护和常规维修等工作任务的技能人才。(二)高级工培养目标面向汽车维修服务一线,培养熟悉企业现场管理,能独立完成汽车故障的诊断与排除、组织完成汽车各总成大修作业等工作任务的高技能人才。二、综合职业能力(一),服从企业工作安排。.能利用各种信息渠道查阅汽车维修资料。.能根据汽车用户手册或维修手册,熟练进行汽车维护与常规维修作业。,执行交接、验收等业务流程,并能规范填写工作维修记录。、领导、同事进行有效沟通。(二)。.能根据工作需求收集、归类、整理相关资料和信息。.能根据故障现象,应用恰当方法,分析故障成因,制定维修方案。.能根据维修方案,完成汽车故障诊断与排除,及总成大修、验收等作业。,完成维修作业的组织、总结等工作。,并进行有效沟通。三、就业方向及对应职业资格(一)中级工就业方向及对应职业资格在各类汽车维修与生产企业中从事汽车维修、装配、零配件管理与销售等工作,取得汽车修理工中级职业资格证书(四级)。(二)高级工就业方向及对应职业资格在各类汽车维修与生产企业中从事汽车检测、维修、装配、零配件管理与销售及汽车维修接待等工作,取得汽车修理工高级职业资格证书(三级)。四、主干课程和主要实践教学项目(一)主干课程本专业开设的主干课程有:机械制图、钳工工艺、汽车维护、机械CAD、汽车发动机维护、公差配合、汽车底盘维护、汽车电气维修、汽车发动机总成大修、汽车底盘总成大修、汽车配件库存管理、汽车配件计划与采购等。(二)实践教学项目汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车电气实训室、电控柴油机实训室和电控柴油车实训室、CAN-BUS总线实训室、车身电子技术实训室、空调与整车电路的实训室、自动变速器实训室。加强实验实训室的内涵建设,制定实****实训标准,共同开发实验实训指导手册,为提高学生的实践操作能力和社会培训能力提供有力的保障,大大提高教学效果和社会服务效益。五、主要课程说明本专业课程设置公共课、专业基础课和专业课。(一)公共课1、德育(60/60学时)本课程主要讲授学生生活和人生发展,保持身心健康和建立和谐的人际关系,创造有价值的精彩人生,弘扬民族精神和爱国主义传统,加强自我道德修养,遵守社会公德、家庭美德和职业道德,增强法律意识和树立法治精神,我国的宪法精神与法律制度等内容。3、体育(56/56学时)本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践,全面增强学生体质,促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育,掌握锻炼身体的基本方法,养成体育锻炼的****惯;培养学生勇敢顽强的精神,公平竞争的态度,以及乐观、自信、进取的心理品质。4、语文(112/112学时)本课程主要讲授两部分,一部分以阅读为主,精选古今中外公认的文学名篇,另一部分以写作为主系统介绍写作知识。使学生学会欣赏文学名篇和掌握阅读方法与技巧,并提高学生的读写能力。5、数学(112/112学时)本课程主要讲授函数、数列、解析几何、三角函数、立体几何、向量、概率与统计、排列组合、导数、复数、极限等内容。通过教学,进一步提高学生的数学素养,培养学生的高等数学运算、空间想象、数形结合、思维和实际应用能力,为学****专业课和走向社会打下基础。6、英语(112/112学时)本课程以培养学生外语应用能力为教学重点,同时传授必要的语言知识。通过教学,对学生进行听、说、读写的语言训练;培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力,听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力,为学生进一步提高外语使用能力打好基础。7、计算机应用基础(60学时)本课程主要讲授计算机基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后学****和工作打下基础。8、就业指导(52学时)本课程从职业指导全程化、个性化的理念出发,结合当前社会就业形势和高职高专学生成长特点编写而成。它立足于提高高等专学生的综合素质,努力促进每个学生充分发展和健康成长。授课内容分为三个部分:职业篇、就业篇和创业篇。按照注重应用性和针对性的原则,分别介绍了职业选择,职业设计,就业制度,就业定位,创业的准备,创业训练和创业实践等内容。(二)专业基础课与专业课1、机械制图(112/112学时)本课程