文档介绍：孔子与柏拉图思想之比较 东西方先哲孔子与柏拉图是人类古代思想发展史上两颗耀眼的长明星,是中西文化“轴心时代”的思想家、教育家,他们分别是中西两种不同文化的祖师,对于中西文化各自的发展,,他们不仅在时间上大致处于同一时代,而且,,但均从政不利;孔子周游列国,游说于鲁、卫、陈、蔡之间;柏拉图也远走意大利、埃及、北非,希望实现自己的政治理想;在从政失败以后,二人都从事教育,推广自己的思想;孔子兴办私学,开中国私学之始,柏拉图则兴办“阿卡德米学园”,,在经历和精神上有十分的契合,并且,在思想上,、,孔子生活在一个从奴隶制社会向封建社会转变的时期.“春秋以降,礼崩乐坏,政权下移,民心不古”.当时周天子权威日下,日益失去驾御各诸侯的力量,而各诸侯之间为了争夺政权和财产,出现了司空见惯违背周礼“臣弑君,子弑父,少凌长,庶废嫡”的行为,,,雅典一片混乱,,公元前4世纪希腊各城邦所发生的社会变化仅是同一奴隶社会范畴内的变化,、“礼崩乐坏”的原因在于人们缺乏宽厚仁爱之心,并且认为只有恢复周礼,才能使社会重新回到和谐的“亲亲”关系中,“仁”,柏拉图写下了《理想国》一书,并提出了著名的“理念论”.三、“理想国”和孔子的“大同世界”和“和而不同”,,,,几近相同的社会背景催生了二人构建和谐社会的政治理想,为解决同一政治问题,他们不约而同地转向了对贤人政治的追求,,由于历史文化渊源以及两位思想家个性的不同,使得两者的“贤人政治”,最终难免会走向人治,而柏拉图的人治观则提倡理性的制约和知识的重要,它较之孔子的人治思想而言,、,,尊学重教,因为在孔子看来,,与修养的关系极其密切,他强调学习知识在实现“仁”、“智”,无论是柏拉图,还是孔子,在这一点上,、开设的课程不一样,孔子不分贫富贵贱,一视同仁;柏拉图的学生不缴学费,但须具有初级的数理知识;孔子主要讲授《诗》、《书》、《礼》、《乐》,进而使学生们的举止