文档介绍：按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《画家和牧童》“戴价购墨抹蔼批评驱翘蝇惭愧拱”等13个生字,重点是“惭愧”,会写“兄呆商抹挤拱决价钱购批评”等12个字,重点是“商抹挤拱批”。、流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。,又要谦虚谨慎。教学重点难点:识字朗读,如何引导学生体会要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎是本课教学的重点与难点。课前准备:自主识字,填写预****卡收集了解关于戴嵩的资料第一课时教学目标:解决目标1、2。一读题激趣,导入新课 。 ,你从课题知道了什么? ,激发兴趣引入课文学****二自由读文,检查预****借助生字表读准字音,困难处多读几遍。 :同桌对读(逐段),针对“不添字不漏字不读错字”标准,相互评议纠正。 。在小组内把自己读得最棒的段落读给大家听,互相评价。把自己读得还不够好的段落请同学帮一帮。 、集体认读生字新词。(屏幕或黑板出示) 戴嵩价钱购买浓墨涂抹和蔼批评翘起驱赶牛蝇惭愧拱手5怎么记住生字? 三通读全文,整体感知 ,画出让自己感动的句子,想想故事中谁给你留下了深刻的印象,为什么? 。四写字练****练中记字 。 ,自学生字,说说写这些字你知道了什么和不懂的地方。(如“兄”“呆”都是上下结构,口字旁;“抹”“挤”“拱”“批”都是左右结构、左窄右宽的字,它们都有提手旁,字义与手有关)。引导学生用多种方式识记字形。。(提示:“商”的同字框里不是“古”;“抹”右边上横长,下横短;范写“钱”“购”二字)。(注意写字姿势,老师随机指导,组织评议),师生评议,老师随机指导。课外作业 、邻居、小朋友听。2写生字。第二课时教学目标:1会写“批评”2个字。会用“一……就……”的句式说话。2积累有关夸赞画技高超的词语和句子,能正确、流利、有感情的朗读全文,体会画家和牧童的优秀品质。3结合插图展开想象,懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。教学重点:品读课文,抓住重点词句,领悟并学****人物品质。教学难点:通过朗读、说话、想象等实实在在的语文实践活动体会人物品质,让学生有自觉向他们学****的愿望。教学准备:课件(词句、插图),斗牛图等。教学过程: 一、比较发现,导入新课1今天我们继续学****画家和牧童齐读课题猜猜老师为什么这么写吗?(画家写得大,牧童写得小)(年龄、本领等方面)放课件课题(画家年龄大、牧童年龄小。)(画家本领大,会画画,牧童只是会放牛)(画家地位高,牧童地位低。)2是呀,戴嵩是一个有名的画家,放课件(我知道)老师觉得我们一般称呼一个人叫什么家什么家,那他一定是很了不起的,板书:了不起。所以老师要把画家写大些,牧童写小些。夷!这大画家和小牧童之间会发生什么事呢?让今天我们一起去瞧瞧吧!三自由读课文,整体感知1、翻开书,请大家自由读课文,再想一想:课文主要讲了一件什么事呢?2、读了课文,你能完成下面这个填空吗?先自己说一说。出示填空:唐朝有个著名的画家戴嵩画了一幅《》,