文档介绍：【摘要】课堂是实施新课程的主战场,是全面推进素质教育的前沿阵地。什么样的课堂才是理想的课堂?我认为一节好课要做到,让学生既掌握了知识,又培养学生能力,同时也在学****中陶冶了情操。让学生学会数学的研究方法。能让学生把知识与社会实践结合起来。如果用一句话来概括,那就是:焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。【关键词】理想数学课堂具备特点课堂是实施新课程的主战场,是全面推进素质教育的前沿阵地。课堂,是一个平常、普通而又神秘的地方,是一个赋予没有生命的知识以生命活力、给予不太成熟的孩子以成熟魅力、让孩子动起来,让知识活起来、让生命放光彩的场所。什么样的课堂才是理想的课堂?我认为一节好课要做到,让学生既掌握了知识,又培养学生能力,同时也在学****中陶冶了情操。让学生学会数学的研究方法。能让学生把知识与社会实践结合起来。如果用一句话来概括,那就是:焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。有人说有理想才会有追求,有追求才会有收获。我一直行走在教育的理想与现实之间,一直在求索,一直在努力。究竟什么样的课堂才是符合新课标的课堂,才能算是一堂好课呢?对此,可以说是仁者见仁,智者见智。结合自己多年的教学实践以及对新课程的理解,我心目中理想的数学课堂应该具备以下特点:一、舒适的学****环境,平等的师生关系。教学过程既是师生信息交流的过程,同时也是师生情感交流的过程。良好的课堂学****环境能够将老师和学生的压力减到最小。适宜的温度、良好的通风、宽敞的教室、和谐的色彩、舒适的课桌椅、充分的活动空间、完备的教学设施、充足的学****用具、多感官的刺激,这些都是我们为学生创造的良好的物质环境;教师民主的领导方式、和谐的师生关系、融洽的交流氛围、顺畅的交流渠道、及时的信息反馈、平和的教学态度、教师期望的眼神、幽默风趣的教学语言、生动形象的课件演示、恰当的表扬与鼓励、富有理性的批评和建议,学生自信的学****态度、友善的同学关系、充分的归属感和成就感,这些都是我们为学生创造的良好的情感环境。在以上所说的众多的关注点中,我觉得民主平等的师生关系最为重要。教育中民主平等的根本在于人与人之间的平等。良好的师生关系需要教师以自己的情感激发和调动学生的情感,真正的学****是愉快的,当快乐的心情不存在时,学****效果也就跟着停止。有了愉快和谐的师生关系,教师乐教、学生乐学,提高课堂教育教学质量、实施素质教育才有希望。在教师赏识、尊重的眼神里,学生获得的不仅是知识,而是一种精神力量,是学****知识的渴求,是挑战问题的勇气,是迈开人生步伐的动力。基于以上考虑,教师在教学时,就要摆正自己的位置,正确定位自己的角色,。教师应该意识到,在新课程背景下,教师不再是“知识的拥有者”,不再是“正确与错误的裁判”,不再是“高高在上的发号施令者”,而应该以一颗童心对待学生,努力成为学生学****的朋友,成为课堂教学的组织者、指导者与合作者。在我们的课堂上应该让人情更浓一些,让赞赏更多一些,让鼓励更多一些,让笑容更多一些,让宽容更多一些。二、科学的教材处理,灵活的教学方法。教材是落实课程标准理念的重要载体,也是教师进行课堂教学的主要依据。教师只有“创造性地教”,学生才能“创造性地学”。要培养中学生的创新精神和实践能力,教师必须科学地、创造性地运用教材,打破教材对学生思维的禁锢,还学生自由创新的空间。教师在课堂教学过程中进行的教学活动,并不是对教材的简单复制,而是教师对