文档介绍：一、慨述“江山如此多娇”这一课选自江苏省立项课题《中小学美术综合课程研究》实验教材第六册“中国书画”单元,现作为我校高中初级阶段美术教青的校本课程,供学生选修。这套教材与传统美术教材不同的地方在于体现知识的综合性,是一套以美术学科为本体的学科内、学料间、以及与社会进行多元综合的美术学科教材。它研究的内容目标主要有以下三个方面:1、重新审视和整合中小学美术学科的教育体系,研究中小学美术综合课程的性质、目标、原则以及价值取向,探索实施的形式、方法及其评价体系,构建中小学美术综合课程的理论框架。2、统整来自学料、学生、社会三方面的需要,研究美术学科内融合、与相邻学科揉合、与社会相结合的途径、方法、以及切入点。:3、为学生创造民主的学****氛围,鼓励学生进行合作学****和个性发展;体验、探究和发展学生对美术文化的爱好;提高学生的美术水平,培养学生的整体思维能力。“江山如此多娇”这一课是“中国而画”单元的最后一节,内容是山水画小品创作,要求学生运用以前所学水墨画的表现技法(科内知识)依据有关描写古今祖袒国山河等自然风光的诗词章句(科外知识)结合自己的游历感受(社会实践知识)进行山水画创作。该节课通欣赏、讲解、交流、作业、评价等课堂活动环节的交互运用力图使学生多科知识运用方面、在绘画创作能力方面、在爱国爱爱山河的情感培养方面均有所提高。二、核心知识与单元知识结构关系这里我把“创作”这一绘画最高层次的表现形式作为统领和运用其他知识的核心,对其在单元知识体系中的位置与相互关系进行了梳理:三、难点(山水画创作)化解课例;江山如此多骄(三) 教学内容:中国山水画创作教学目标:本课是“江山如此多骄”单元的第三部分,要求学生在前两部分(山水画临摹、山水画写生)学****的基础上学会简单的山水画创作。通过作品欣赏、教师讲解、学生立意、构思、制作等过程,学****基本的山水画创作知识、技能,并通过自我评价和相互评价的方式,激发学生的求知欲望和创新精神,陶冶学生热爱自然、热爱祖国的情操。教学重点:通过对作品的赏析,学会立意、构思、制作的基本要领。教学难点:如何把诗词、章句描述的意象转换成可视的绘画形象。教学过程:师:“谓摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”是苏东坡对王维的诗和画的赞喻。状物、寓意和抒情是诗与画的共同特点,事实上,无论是现代还是过去有不少著名的山水画作品都是出自一些脍炙人口的诗词佳句。同学们能举出几例这样的作品吗?生:《江山如此多骄》、《春风扬柳万千条》……[出示图片][播放背景歌曲:〈沁园春•雪〉]师:《江山如此多骄》这件作品是我国现代著名国画家关山月和傅抱石根据毛泽东主席《沁园春•雪》的词意为人民大会堂所作的一幅大型壁画。画面上的“江山如此多骄”六个大字是毛泽东主席亲自为该画题写的。同学们能够背诵《沁园春•雪》这首词吗?生:“北国风光,千里冰封,万里雪飘……”师:同学们对这首词记得很熟,你们能否谈谈《江山如此多骄》这件作品从哪些方面很好地表现了这首词的词意?生1:这幅画构图宽广,气魄大。生2:画面远处是白雪皑皑、冰封千里的北国景象,近处是松木苍郁南国景象,中间还有蜿蜒起伏的万里长城,整幅画概刮了祖国的万里江山。生3:一轮红日从东方冉冉升起,给银色的大地披上了红妆,分外妖娆。……师:(评价、小结)同学们从不同的角度表述了自己的观点,说明你们是具有欣赏水平的。这件作品的景观是跨