文档介绍：建筑设计原理及规范要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。前言这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?本课程使用教材是中国建筑工业出版社《一级注册建筑师考试辅导教材·第一分册·设计前期场地与建筑设计》2019年版死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。本课程针对一注建筑设计知识考试,但不包含建筑史与城市规划方面内容。对于规范中有关场地、设备、建筑构造等方面内容,将在其他课程中讨论。本课程可作为建筑设计作图课辅助。本课程有关指定参考书5本,标准及规范约20本,建筑设计资料集10本以及设计文件编制深度规定等有关文件2件。建筑设计知识考试采用选答题——填涂答题卡方式。,共160道题,本课程涉及内容约占全部内容3/5,即100道左右。初次参加考试请注意答题技巧:,选择最符合题意答案;,勿在难题前逗留;,最后猜答,不放过每一题。复****考试要抓住重点:,常见多发,安全卫生,应知应会。,缺什么补什么。无建筑学学历者,注意补充基本理论;少实践经验者,注意规范规定。试题样张第一节公共建筑设计原理与构图原理教材起自第59页本部分内容涉及建筑设计基本理论。主要参考书为张文忠编《公共建筑设计原理》及彭一刚著《建筑空间组合论》,复****时要重在理解,不必死记硬背。具有建筑学本科学历,掌握了理性建筑设计方法人,复****时本章可以不作重点。历年考题中,本部分内容约占8%。主要包括建筑功能空间与流线组织、建筑形式与色彩、建筑技术与经济等。各种类型公共建筑设计都立足于处理好功能要求、艺术形象与技术条件三者关系。公共建筑功能问题包括:空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间量度、形状与物理环境(量、形、质)几个主要方面。公共建筑空间构成可以分成主要使用部分、次要使用部分(或称辅助部分)与交通联系部分三大部分。交通联系部分一般可分为:水平交通、垂直交通与枢纽交通三种基本空间形式。功能分区概念是,将空间按不同功能要求进行分类,并根据它们之间联系密切程度加以组合、划分。公共建筑人流疏散分正常与紧急两种情况;正常疏散又可分为连续(如商店)、集中(如剧场)与兼有(如展览馆)。而紧急疏散都是集中。建筑空间大小、容量、形状以及采光、通风、日照条件是建筑功能适用性基本因素。公共建筑艺术处理形式美规律——多样统一法则形式美若干基本范畴:以简单几何形状求统一、主从与重点、均衡与稳定、对比与微差、韵律与节奏、比例与尺度公共建筑技术问题从略第二节住宅设计原理与规范教材起自第63页本章内容把住宅设计原理与住宅设计规范、住宅建筑技术经济评价标准三部分综合起来讨论。重点在住宅设计规范。住宅工程量大面广,是建筑师执业重要方面。历年考题中此部分内容约占8%。住宅设计基本理论与套型设计概念家庭人口构成:户人口规模、户代际数、家庭人口结构。核心户:一对夫妻与其未婚子女所组成家庭;主干户:一对夫妻与其一对已婚子女所组成家庭;联合户:一对夫妻与其多对已婚子女所组成家庭。套型是指为满足不同户型住户生活居住需要而设计不同类型居住空间。我国现行住宅层数划分规定:低层1~3层,多层4~6层,中高层7~9层(应设电梯),高层10~30层(执行高层民用建筑设计防火规范)套内各功能空间设计每套必须独门独户,并应有卧室、厨房、卫生间等基本空间。卧室之间不应穿越,卧室应有直接采光与自然通风。起居室应有直接采光与自然通风,面积不应小于12m2。厨房应有直接采光、自然通风;应妥善安排洗、切、烧功能,设备布置要符合操作流程,;厨房净宽,,。每套住宅应设卫生间,并至少配置三件卫生洁具,。。卧室、,其局部(不超过1