文档介绍：海安县实验小学六年级9班费文睿        听,五(2)班的教室里传来了一阵阵欢笑声。你一定会问这是怎么回事,那就让我来慢慢告诉你。       这堂作文课,江老师走进教室,神秘地在黑板上写了“传话”二字。我们一脸的疑惑,不知道老师葫芦里卖的什么药。“大家安静!”江老师清了清嗓子,“不要议论了,这只是一个小小的游戏而已。”哦,原来如此,大家豁然开朗。江老师开始讲规则了,大家洗耳恭听。“我报一些学号,让这些报到学号的人排成一排。我把一句话轻声说给第一位同学,再由第一位同学传给第二位同学,但不能让别的同学听见。依次类推,传到最后一位同学时,最后一位同学要大声说出听到的内容。”       游戏开始了,江老师报到了我的学号,我走到前面,和另七位同学排成一队。开始传话了,江老师把手变成喇叭形贴在小丁的耳边,小丁的眼睛直转,好像正在思考什么。江老师说了好久才说完,“这句话一定很长。”我不由得担心起来。小丁传给第二位小袁同学了,小袁同学仔细认真地听着,生怕遗漏一个字。开始传给我了,我把眼睛睁得大大的,把耳朵紧贴着那位同学的嘴,可我还是糊里糊涂的。我把听到的话传给小徐,他人高马大,我踮起脚尖,可还是贴不到他的耳朵,这时聪明的他立刻蹲了下来。小徐本来就是个严肃的人,面无表情地听我说。接着,小徐又传给班长小王。最后,小王大声说出句子:“老师给大家讲了一个祁黄羊的故事,一会儿呼呼呼,一会儿慢慢慢。”话音刚落,教室里笑成了一团儿,教室就好像要炸开了,连老师也笑得前仰后合。老师好不容易止住笑,开始公布正确句子:“外婆给我讲了一个《狼和小羊》的故事,她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’,一会儿学羊‘咩咩咩’。”说完,教室里又一片欢天喜地。       通过这次游戏,我明白了要学会倾听,也知道了“眼见为实,耳听为虚。”的真正含义。指导老师:付大梅