文档介绍：第七单元说明本单元有《咏鹅》《小青蛙》《蜘蛛织网》《虎王开会》和《语文乐园七》组成。儿童都是很喜欢小动物的。本组课文寓深刻的道理于生动有趣的诗歌、童话、故事中。建议教师在教学中不要给孩子讲述空泛的道理,要尽量创设情境,引导孩子开展想象,走进故事中人物的生活,要领着他们正确、流利、有感情的朗读课文,在读中识字,在读中积累语言,在读中展开想象,体验课文的情感,感悟做人的道理。——、上学去2、—、——、灯塔妈妈5、—“十一”——、天安门7、———、—、柿子语文乐园四10、—、电视塔语文乐园五1213、—、跳绳歌15、爬山16、—、咏鹅18、—、蜘蛛织网20、—、剪窗花22、十二属相图23、—、——、识字与写字1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。初步感受汉字的形体美。2、认识常用汉字460个,其中140个会写。3、学会汉语拼音,借助汉语拼音认读汉字。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。二、阅读1、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。三、写话1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。四、口语交际1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。3、有表达的自信心,积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的见解。五、综合性学习1、对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。2、结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。第一单元教材说明本单元由《上学去》《一年级》《数字歌》三篇课文和《学拼音三》及《语文乐园一》组成。本单元三篇课文以儿歌的形式,图文结合,充分表现了小学生初入学的喜悦心情,以及丰富多彩的校园生活。本单元要求认识22个生字。会写8个字。认识横、竖、撇、点、捺五个基本笔画。了解汉字先横后竖,先撇后捺的笔顺规则。自主积累词语。学会aoeīuu6个单韵母,:卡片、图片、板条、小黑板等。教学时间:17-21课时。入学教育教学目标:   1、知道自己是小学生了,要做个好学生;知道老师爱我们,我们要爱老师,培养学生见到老师能主动问好的习惯。通过介绍、实地参观等形式,使学生对所在的学校、班级有大概的了解,感受到自己已经是一名小学生。2、能安静地听老师讲课,听懂老师提出的问题。   3、学会说“老师早”“老师好”;学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题,能作自我介绍。4、指导上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。   5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。6、知道下课的时候要好好休息,课间活动要守秩序,玩安全有益的游戏。,提出上课时的基本要求。课时安排:4课时第一课时教学过程:一、启发谈话。   小朋友,从今天开始,你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗?(鼓励学生大胆站起来说。)二、我是一年级小学生了。 1、现在老师教你们学会说一句话。(跟着说)   “我是一年级小学生。”三、同学间互相认识,自我介绍。1、练习说话。  (1)你早上到学校,见到老师、同学怎么说?   自由练说。指名说。指名上台表演。(2)你叫什么名字?(我叫ⅹⅹⅹ。)  (3)你是哪个学校的学生?(我是ⅹⅹ小学一年级的学生。)   可采取老师指名回答、同桌互相回答、“开火车”自我介绍等多种形式,扩大训练面。要求人人都会讲这两句话。四、树立班级的概念。从今天开始,我们一起组成了一个大家庭──一年级(3)班。希望大家能够团结友爱,互相帮助,共同成长和进步。用优异的成绩和良好的表现为班级增光。五、组织学生参观校园,了解各种设施和功能,并教育学生爱护公共设施和校园环境。六、教学反馈: