文档介绍：大学副院长个人述职报告作为学院分管本科教学工作的副院长,其职责是完成书记、院长和学校教务处下达的各项本科教学工作任务,当参谋、当助手,协助院长工作,完成院长交代的各项工作,为全院教职员工服务。在校教务处、院书记院长的领导下以及教学秘书和全院教职工的支持与帮助下,我院的教学工作紧紧围绕全面提高本科教学质量这一主线,强化深化教学改革、加强教学建设,各项工作开展顺利,本科教学运行平稳,教学管理效果显著。一、主要工作1、日常教学组织与安排本科教学管理工作千头万绪,当前,全院教职工76名,教师人数为54人,承担了全院7个本科专业的188门次专业基础课程和专业课程的教学任务,师资队伍严重不足,在教学任务安排、教学过程组织上困难重重,特别是实验实****环节,因实验设备台套数较少,实验分组较多,以及学生对生产实****认识不到等矛盾显得更加突出;工作中,全院教职工共同面对各种困难,不计个人得失,齐心协力,任劳任怨,辛勤工作,确保了教学任务的完成并取得较好效果。2、提高本科教学质量,加强本科教学质量监督和管理。完成了“车辆工程”专业申报工作。结合学校对工学院农业电气化及自动化专业、农业机械化及自动化和交通运输专业三个专业校内评估、以及农业机械化及自动化复合应用型卓越农林人才培养方案和实践教学路线图修订,建立了科学、完善和有效的教学质量监控体系,科学、客观、准确地对我院的教学质量进行监控,及时总结、反思、评价、修正教育教学工作,深入分析现阶段可能影响学院教学质量提升的因素,总结提高教学质量方面的新思路和新举措,实现了教学工作有序运转、教学管理严格规范、教学质量稳步提高。构建了科学的实践教学内容与管理体系,强化了实践教学环节,提高了实践教学质量和服务“三农”的能力,有力推动了实践教学内容更新、资源整合、实践教学管理体制完善等工作。专业是高等学校的办学基础,专业教学质量的高低,直接影响高等学校的人才培养质量。获批农业电气化及自动化专业、农业机械化及自动化及交通运输专业校内专业提升项目,组织申报并获批省级教学研究项目2项,组织申报“农业机械化及其自动化”省级特色专业1个,修订完成农业机械化及自动化复合应用型卓越农林人才培养实践路线图修订,明确学院专业发展战略,理清了专业建设思路、明确了专业建设目标、明晰专业建设方向,立足长远,拟定切实可行的具体措施,进一步加大实验室建设投入,集中力量解决了专业发展中的重点和难题问题,扎实推进专业内涵建设,完善专业人才培养体系,规范教学过程,这将对应用性人才培养提供有利条件,大大提高人才培养质量。为新引进的青年教师配备指导教师,并组织她们参加各种教学竞赛和教学观摩活动,参加实践教学训练,进一步提高了青年教师的教学能力和水平。学科竞赛是培养大学生综合素质和创新精神的有效手段和重要载体,对于营造创新教育的良好氛围,推进校风学风建设,培养学生的创新精神、协作精神和实践能力,激发学生兴趣和潜能具有重要作用。学院组织学生参加各种学科竞赛,参加“第九届高教杯全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”,获团体一等奖1项,个人一等奖3项,二等奖2项,三等奖3项;参加“第四届全国大学生农业建筑环境与能源工程相关专业创新设计竞赛”,获一等奖1项,二等奖2项,三等奖1项;参加中国农业机械学会、中国农业工程学会、教育部高等学校农业工程类专业教学指导委员会组织的“第二届“东方