文档介绍：OurObjectivesToday上一页下一页BackBriefintroductionofthenewcourseOurscheduleforthissemesterPreviewUnit1Learning,ChineseWay(Coursesetting,requirement,arrangement,etc)(Timeschedule,IntegratedcourseandSpeakingcourse,etc)(Lead-indiscussion,Newwords,etc)NewCourseIntroduction上一页下一页Back课程名称周学时总学分备注《阅读与写作》(综合课)8(8)8教材2-3册《大学英语听力》8(4)6课上4学时。课下泛听4学时,由各学院辅导员监督完成。《大学英语口语》22外籍教师讲授,小班操练《大学英语词汇》22每2周,教师组织一次词汇讲座,每次讲座2学时。另外1周学生自学词汇。《大学英语语法》22每2周教师组织一次语法讲座,每次讲座2学时。另外1周学生自学语法。《英语自主学习训练》2在自主学习教室参加词汇或语法考试训练。《英语四级强化训练》22由辅导员组织,专业教师辅导。OurScoreSystem上一页下一页Back《阅读与写作》、《大学英语听力》、《大学英语口语》、《大学英语词汇》和《大学英语语法》均以百分制成绩记入各门课程学业总成绩,由平时成绩和期末考试成绩组成,平时成绩占40%,其中考勤、作业、课堂表现占10%,把以上内容填写到学校的平时成绩表来记录,每门课程一学期可进行2次单元测试,单元测试占10%,单元测试包括4周来所学的内容,期中考试占20%,期中考试内容为10周来所学内容;期末考试成绩占60%,期末考试为1个学期所学内容。《英语四级强化训练》的成绩可由2011年6月份的全国大学英语四级考试成绩取代,若达到425分或425分以上,《英语四级强化训练》课程通过并得到相应的2个学分;若没有达到425分的标准,该门课程不通过,得不到相应的学分。LEARNING,CHINESE-STYLEHOWARDGARDNERContentsWarm-anizationWordsandExpressionsGrammaticalStructuresQuestionsWarm-upactivity1Ifyoufindatwo-year-?对于这个问题,我觉得不能因为剪刀危险就不让孩子玩,但对于大人来说,你只要告诉孩子剪刀很有用处但也有危险而且危险在何处。如果为了避开危险而用平头的剪刀,那样也许对于孩子来说也许暂时是安全的,但他不一定及时知道其危险何在。所以我觉得正确的做法是告诉剪刀的优与险何在,让其自己去加以运用。Warm-upactivity2Twochildrenaregiventwohulahoops,?Warm-upactivity3Areyoucreative?,’snotspacious,it’sfullofmasterpiecesoftheworld’sgreatestartists,forexample,PabloPicasso’sGuernica,VincentvanGogh’ssunflower,’’:.