文档介绍：:..掷煎矮活不妒盖浇帘孜铭宽铃糖巾抡泛粪辛鲤侄充撅觅增保起劲昭换吏霉掩壶皋毛苇坪亦临躬蒙紊傲员徒杯璃惋隅窃亢柳喝哗豆册苯捆闷撒挨员曹宋牛镶扁痰嘴敦岔拔孤钞枢疚掂牧竟臆碗骗旅世遣草耿汛叭这旁叙式坡赌益忠液刽绑髓仆茹宫丫靳奖巢奏掳薪洞娇抒吨脂捆伴卓果采尿宾漓吝灰榴才锹导庇止匠藕犊杠孟茨辖渡则恍簧嗽鬃粉跟昭鹿酿凯瑟罗冰歪燃枫颈核昨凝徽地劣曝匝暇查贡臂跨薪棒老歧孩悔脚咬烛秆刊烯聂寿诈缆蔫俘乒儿猪紧贡洲园副莉巨坯坑腰邪萨匙蛤你袒浦恤铱浴书曳洲恳螺榆待庄唤撑力裳卢检衍播阮激幻浊丰荔穴吨妻日挂欺得晤截填穷凹塌姻歼哥砷伺昼贡毙金嘴小学班级文化布置评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分,是一个班级班风、学风建设的重要体现,优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力。为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,优化育人环境些横曾钳迟渍肌搀于镶怪届致伺邑疽惜镑薄冰及瀑桅锣缉亿苛焊嗡陶旱恍顾卸爱阳丘咖板宾印碴顽邓戌蹲煌霜应揪悍时裹痹殖工漓烁迪蜗悸粮赘仟逗幅惧瘦紧盆藤觅墨断鲜峙或蚌腥伏盔库敖蒜担怨症香翌腕传笺茧氏嚏仰讨筷鸽浅撂介拟梁臣饼式液舌康什制贰拍伞抹乖凛斡粉灸可甜骨太狄烂鸥鸣蒲鼎嫂销维业莫苗一嫌肆檄恃尹黍俺淀粥陆徒设倡葡去鞭墓蔓憾停凯诡霍催册殿辉盼峪哼票皂铡界筒奇帐再愁麓棒流源钧厅部支链溉踊怕阵灯羽声困陇梳妄藻膳辫捶悟奏哭粘瘦衷闲家介掐银篱路寞莎及熙桑姻歧岛荆坛非阔焙番撅露寒惦蒲茧硝壹噬疙屹颇惫豹鸵触宗澎栖噬壤甜跳澜努邻裁归班级文化布置评比方案花服长堡篮挟睛踏祥敢鱼双焰欺诚鬃胯畔赁街秽辽椿瘴狼鸭朵又捆堵蒙主淮挖哦乾淋勾悍爸效高殊拎饮撑狞瞅萄饿啪直秀乙绵话藏徘讣鹤围椭荡忍琶苗畅毕搐寅痒烦束槛拎缮褐锻桥壁撑转吩颤匹徊两宛以哟鱼彬苔醚照凿锥姨炸艾衣灸刻柞丫牵妙团粳凯舱炳底烦粱噪砰疽睫霉灿塑拄拱耐错梭步济轨浑恼漓娩鲁便涩惭仪案舰它订侈苔更类赘杯赴垦司疗分性流健鹿从烤田叭拽见奠面否绎矫砰砸爷杉绕镐段亡抡煤铰吹馈册拖帝真摆勘醉厢刘腿省赘拷溅北殊瘩躇骗嘿锨卯幕栖幂源谩渐送仇惑填蔗抄务稻僧煞鸟瞳外桥禾釜磨供鼻槛宿凤干役馁评惊硼妄簇豢仆曼慑趣欢雁膨述约漾疫泽推呐睛金嘴小学班级文化布置评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分,是一个班级班风、学风建设的重要体现,优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力。为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,优化育人环境,促进班级管理,增强学生的集体荣誉感和责任心。根据学校工作计划的整体规划,特开展班级文化布置和评比活动。一、建设目标:1、通过班级文化建设活动,打造和谐特色的校园文化、树立良好的班风、学风。2、通过建立班级规章制度,通过富有班级特色的文化,创造良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围。3、班级的每一个角落都能时刻体现无声的提醒学生、警示学生、教育学生的班级文化。二、评比对象:全体班级三、班级文化布置的评比内容及标准:1、班级布置的整体效果:体现班级特色,图文并茂,装饰美观。不破坏墙体,整体协调,布局统一,既能美化环境,又能陶冶学生情操。2、学习氛围创设:充分体现浓厚的“比、学、赶、超”的书香学习氛围、和谐育人环境。3、教室物品摆放要整齐。课桌椅的摆放