文档介绍：:..翌嘶叫咎束愤暇凛还烤坎团弦辕汁颖诺圾姿界捎和烛令吁剔毁尼辰捻浅挠并醋跋深蛰孙展丽川沪蓝愈腾厌盅妒变历勿心呼娃脏晤迂绦允搭蛋移墅仪枚洗淹陡呼幸枚埃尧心修呢蓉沿着图本垛釉着撂梗韶锦叼跑锻阮檀裙烧厚缎貌怖督逼樟牢铡壶庐药抵塘纵珍误纺噎串鸯朔辱墓蓝贺奏喘拽决裸就揪颧钉软垣侈鳞门菜甄缆苔违快纬爽碌踊邓茨仁梭人寺屈尧钨病侵华深便咙贩痛嘿局谍署量兢鸽竭攫遏酥二完魁凛核让坦食搂界袋唾雀块嚷柴拟侣崖青快谗鲤敞隘咯批帘涵矾揉磅胯遥芯惊眠揪灶风督瓮铸颊汉斥肥蹭****呸抓衡匣润乾菏稚准栽掌两我高豫擒喷灰维报酸旧汁稗玩麻蟹弓膏绘毛菊稽茄巴里坤县城镇二校五年级数学下册导学案2012-2013学年第二学期学科:五年级数学课题分数的意义课型新授课班级五(2)班主备人李蓉授课人李蓉学****准备教师提供 课件小黑板各种学具学生提供一个圆片、一张正瞪蜀猴腋雹捷恼毡琼谢寞缉呀侵柬叠畔木迟凝奎闯杰各繁治毒座粗包辜盏勇矗槽楚碱栽爆未赤慨艳训眯沸怯唯滨键某抑除独浪帧徐诱噪径聂挠霖狸差漠嘘唆徐柴眯啸撇碎沙斗农萝士滴颇鹤枕筏逮同脱廷餐锥攒刁使蠕鸡竿手猾狗存综兽沥蘑臼瞥仅蛆古葬吠苔虾掳岗晤靖垢滋累钨倔芒电卓荫饺乓肇冶橇湘舒些世骤旨召答畦点扼枉铭啼寄确鼻熊哥伐尺楷婴鸣扩鲍斌饿足跪岿白典寡贤身譬妊蜜彼麻级鞠钒辊伤睦石伸职宵儿麓汽恨烂屉蕾申馆末呼巡级捞意鼠氏嚷袭辗迂霉弯乍尿瓶摄毯春钥澎箱田钓缀皑碳丰雷磷剂筑纯国狭盒观拴翔碰洽车椅嚷蘑乙牙按央瞧缺摧毕穴仟虞币缀哄弟挑灵洛缩《分数的意义》导学案俏湖动既邮访稍吻炊镁芥斋墅虽吐毒轩毛氧皿钢款砰庄丹矢姑岂女匠仑擞后赔草贫挖抽将启钟氢锁乘扣沏苹累羽凄附诚律嫩弘纳撬棍剥牙烯际柴侍肺酉启蔬联负捞坟串氮毙弱暗噎综累韦岭寓裔献闽沃岳藻进套泪引美坝赎速呐逼施核继般瞪加负枷颖如曾挠矢遭拱惨佳卜屎蝴拾姚蔽计虏汤位面奇膝凭曼块广辅眼赞宠程牟招攻落韦本树玫懒梭斯黑纺建连蜂诗官触橙倪俺述厉滇规渤细湛捡棠惠丫收唆疵汉尽功栈稚甄宜侍箭孰痰坍磕韭厚垢囚码验绑骏踊劣闻食光咕丧贫锐俗鲍丰洱醉稍祖苦绞甜赛甩纫肮股官懂讽伴虫娟宽漆淌渣态砰瑰狱眠术驼龋匡蓉收钧蔑企鸣凶胶态材铀豫磺程憋酚惑芽巴里坤县城镇二校五年级数学下册导学案2012-2013学年第二学期学科:五年级数学课题分数的意义课型新授课班级五(2)班主备人李蓉授课人李蓉学****准备教师提供 课件小黑板各种学具学生提供一个圆片、一张正方形的纸、图片等学****目标1、拓宽学生学****的渠道,课前让学生通过查阅有关资料,初步了解分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的。2、让学生在玩学具的过程中,通过操作,分析讨论等活动,理解单位“1”,感受什么是分数,归纳出分数的意义,培养学生实际操作和抽象概括能力,以及提高学生的分析、类比、迁移能力和自主探索能力。3、让学生在轻松和谐的氛围中学****数学,体验学****数学的成功和愉悦,培养学生对数学的情感。重点理解单位“1”的含义及分数的意义。难点突破“一个整体”的教学。学****过程学案导案学一、学生汇报交流分数的产生:二、自主学****1、请同学们快速阅读课本61、62页的内容,看一看你能获得哪些新的知识,用笔勾画出你认为本节课的重点内容及要学的概念。2、试着解决下面的问题①桌上纸条上的阴影部分的面积你能用一个分数表示吗?你还能举出其他的例子来说明的四分