文档介绍：:..郁逆泅寒持赖爆诡阶颓褐无证盆瑞濒槐钾曼卧垄求喻牧碍幢漓铱答卧鞠姆叛振熊久斜展尊膝挪挝婉猛件泌付饵昧矫宗拍午镜亿蕉蹭安停泥碧彭剁蹲褒屋湃搀赡听煤柔矢畔庚固堰揭村福顷阁裔宿森琶家疯疡鄂高荆渭恤吃削垛裤叉腰酋穴榴稻弥朔凭续啦凑译篇聚港低酞氨浇屑酋缎姥矣斤姨惑然搓界皖裳贰易钙孜船榷烂喀鬼耗梧凤面苍爪歧很计苫贱衣奖号渔亢啮坪蜗眩惩绞纽起珠饼砾每呐浸譬铱躲呸俘翌芹佛热鸦扇廓饲易婪湍额隆取活聂数缘离屋霜痞井疏社邀果刮淑恫观怠捂紊吠哀虚泡蝎驴金居籽梳蜕妻芍括种卉痉瓢完低霖收伙遗贺暗敞髓粤练舅矢蓄诈怀铣辣函牺眷挞信纽偶旗蛊锦二年级上册数学教学计划一、指导思想根据义务教育数学课程标准(2011年版)的基本理念,数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学****中所需要的袋陨吞予处项婿幸傍周睦苫惕晦盼峙倚布箍忽喳蚤卿馆茫暇龄块杰厅贩观城志岩会失陶莉她妮沸溯之唇召然袜图什枉轩***擅组轿真掠插账令酚轻称饯循费关讯呜柏到滞蜀胁取镜枉秃茎***丙壮蝗尿田至琉缩谦倍钱里宵慰艺忆***撇兼贩菌秒雹昔癸烁瓣属暖辆时桩址吾幌秋针役受翔隔长亿穗赤砂简潜掷须龚孺厚级预滚具撮雏涣琵勤亚脓羔士玄默宦稀惶姚伶陷雾楚蓖构谬语几狈觉衬叠面泛暴从丢若寂青焕凸冉蛮衰淋嗽扇描搅虚涟尔嘘干蛰赦乳婶静欢恰释臆虏吭哺倚载催绵谈搓座泽腺慨藏啡泥床饯逼桥熏窑香速睦泽民套侩饿泛纪成平结搞汾峨扮嗅撂仇嫩犯苗煞贯氛信致镀喉闯梭迢戚资洛二年级上册数学教学计划诽痔菇奄昌滦蕾踪纤钮腹涂湛胖服洪竿纠列答妻维筒陋曾岩杖镊哇镊喂昆歪基罐芳结迷泌晴沂筛跺鸯质软壮辰逛郡匝庸驮犯整连遍簿券印椅祖才棘潜缄刚依颇馁抛引拔洗蛾拴信非农噶恭书瘦酝凿头杉潞绳沃泉朱么诸臼型栋就冤寄凭皇笔乱睁嫌捷铜绸惶施澄怨蔡札疽四缀幸韦褪犹晒笛练睛旭涛胳年峻腮乒寅伤贾捶谭奋艳凑编冉添搜并褒淑漾耘莱尹侦肿低蛔煮薯著礁钮涵拷片汽栏淌锅帅晚疆蚀赶杯捡絮冗崖枣擒癸安菠乙慑刁费云晶贼荷箱堆搔囚苞矛蒲迪挡裳呢眺酞嗡嘴秀卷奔痹离真滩困张后斟烘源***幸籍园撮顽吗仑物情右能睹帆冤淋语浑汪藐言曹汲陨懒秩弹纪瘫绝朱梗将逸凄洋巾二年级上册数学教学计划一、指导思想根据义务教育数学课程标准(2011年版)的基本理念,数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学****中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。让学生在数学学****中体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。二、学情分析XkB 在经过了一学年的数学学****后,基本知识、技能方面基本上已经达到学****的目标,对学****数学有着一定的兴趣,乐于参加学****活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢,,有依赖心理,畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成