文档介绍：浅谈怎样培养优等生在日常的教学中,我们老师都会把很多精力放在学困生的身上,而往往忽略了一些优等生,即使教师把教学内容“滴水不漏”地传授给他,而不再给他以新的“营养”,他们还是感到不满足的。久而久之,对学习兴趣减退,能力下降。这就要求我们在加强课堂教学的同时,还要多为这类学生“充电”,认真做好辅导工作,使这些特长生都能在各自原有的基础上再得到提高。提高优生的实践能力。优生对语文基础知识的掌握一般都比较好。因此,我认为教师应着重培养学生的实践能力,提高他们的语文素养。如何组织丰富多彩的社会实践活动呢?主要的做法有:指导学生办黑板报、编手抄报;开辩论会当主持人和策划者;当小老师帮助学习有困难的同学;做老师的左膀右臂;收集自己的优秀习作,整理汇编成习作集;介绍优秀的、适合他们阅读的书籍让他们在课外阅读;坚持天天写读书笔记等。这些活动不是为学生增加负担,是为优生提供了发展平台。通过这些活动,可以全面提高优生的语文素养,不断增强他们学习的信心。提高优生的写作能力。我们都知道要取得优异的语文成绩,作文分一定要高。除了在作文课上有针对性地对学生进行辅导外,对于优生,我们应该鼓励他们写随笔,随时记下观察中的发现,思维中的火花,读书中的感受,生活中的体验。为此长期坚持,不仅对作文,对学习语文,而且对学好其它课程,乃至终生学习、一生发展有不可估量的作用。