有线电视设计方案.doc

文档介绍：目录课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一. 设计说明 2死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。二. 网络设计依据与标准: 3教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。三. 系统规划 41、 节目源 42、 系统带宽 43、 网络系统 5四. 系统工程设计 81、 系统总体规划 82、 采用技术 83、 系统工程设计 8五. 主要设备器材选择 111、 卫星接收机 112、 中频调制器 123、 干线放大器 134、 用户放大器 145、 分支、分配 14六. 设备清单 15设计说明本系统依据《电缆电视广播系统技术规范》、《民用电视广播系统技术规范》、《30MHZ~1000MHZ声音与电视信号电缆分配系统技术标准》并结合本单位具体情况进行规划设计,主要包括:设备选材:选择品质优良、功能齐全、实用可靠、价格合理系统设备,通过对系统及设备进行合理规划、配置,做到物尽其用,充份发挥系统最佳使用效能。实用性:本系统规划了足够数量电视频道以提供选择。电视频道包括卫星电视以及自办节目等多套电视节目频道。先进性:为了满足发展需要,本系统按双向传输方式设计。网络器材采用宽带产品。其中放大器、分支分配器与用户终端采用“双向”产品。兼容性:本系统可作为独立服务区使用,系统网络不需作改造,可直接并入有线电视网络。可靠性:为了保证系统运行可靠,除了系统前端选择优质、可靠产品设备外,对系统传输网络进行合理规划十分重要。为了提高系统网络可靠性,本系统传输系统按分区传送方式,这种方式可有效地避免因温度变化而导致系统带内高低端信号电平出现不平衡,同时还可避免由于传输网络某部分出现故障而影响系统整体运作情况。此外,本系统在整体布局、方便维护与操作等方面均作了综合考虑。网络设计依据与标准:本系统网络设计依据《有线广播电视网络总体规划》设计。系统标准按广电总局下发标准执行。主要标准如下:A、《30MHZ-1GHZ声音与电视信号电缆分配系统》(GB6510-86)B、《有线广播系统技术规范及电缆标准》(GY/T106-2019)C、《有线电视系统工程技术规范》D、《有线广播电视网电缆分配网设计规范》E、《电缆分配网络施工 工艺要求》F、《有线电视网络入网器材技术指