文档介绍：河南理工大学 土木工程专业(道桥方向)要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。本科毕业设计(论文)撰写规范家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。依据《河南理工大学本科毕业设计(论文)撰写规范(试行)》一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。一、毕业设计(论文)资料组成毕业设计(论文)资料应包括:已装订毕业设计(论文)原件;译文及原文复印件;工程图纸、计算机软件(刻盘)及使用说明书等。其中译文及原文复印件另外装订,不要与毕业设计(论文)装订在一起。毕业设计(论文)结束后放入学校统一毕业设计(论文)资料袋中,具体应包括:; (论文)任务书;3.  毕业设计报告(论文);;5.  外文翻译(译文与原文);、表;7.  主要源程序;;。二、毕业设计(论文)资料书写、(论文)统一使用学校印制毕业设计(论文)资料袋。(论文)资料袋按要求认真填写,字体要工整,卷面要整洁,手写一律用黑或蓝黑墨水;任务书由指导教师填写并签字,经教研室主任签字。(论文)按统一顺序装订:毕业设计(论文)封面→毕业设计任务书→毕业设计评阅人评语→毕业设计评定书→毕业设计答辩许可证→毕业设计答辩委员会(小组)决议→中文摘要→外文摘要→目录→前言→正文→参考文献→致谢→附录→原文影印件及译文→封底。详细如下:①封面;②毕业论文(设计)任务书;③中文题目、中文摘要及关键词;④英文题目、英文摘要及关键字(英文题目、英文摘要及关键字应与中文摘要意思基本对应);⑤目录;⑥正文  (可分章、节等,每一章从新一页开始);⑦参考文献;⑧谢辞;⑨附录部分 (若附录部分内容较多,可单独装订成册且加装封面)。附录A外文翻译-原文部分(内容应与课题或专业有联系,应说明出处)附录B外文翻译-译文部分附录C附加图、表附录D主要源程序         (选取主要部