文档介绍：七年级说课稿英语专题Isthisyourpencil初中是人生的十字路口,不是避风的港湾,而是拼搏的战场。初中的更紧张,竞争更激烈,尽快地掌握科学知识,迅速提高学****能力,特此中国教师范文吧()为大家整理的七年级说课稿专题Isthisyourpencil,供您学****参考!一、说教材1、内容:义务教育课程标准实验教科书《英语》七年级上册第二单元《Isthisyourpencil》第一课时,P7,P8。2、在教材中的地位:本课在教材中不可忽视,起到承上启下的作用。预备单元已学过WhatsthisinEnglish?及其回答,现在进一步用WhatsthatinEnglish?及其回答,接着用这个句型介绍出本课中的大量词汇。通过词汇进而学****Isthis/thatyourpencil?及其肯定、否定回答。在这个过程中充分复****并运用my,your,his,her,等形容词性物主代词。指示代词this,that及这一句型为第三单元及以后学****一般疑问句打下基础。并且这一课时的教材在原来的基础上使学生更明白英语的学****是在相互交流中有趣地进行,听、说、读、写、用就是学****的过程。为学生学****以后的内容打下坚实的、方法和知识的基础。3、教学目标⑴知识目标:通过演示及情景教学法,使用句型Whatsthis/thatinEnglish?:pen,pencil,pencilcase,pencilsharpener,book,eraser,ruler,backpack,dictionary等,并且学会对物品的所属进行提问、回答,在问答中会熟练运用my,your,his,her等形容词性物主代词,即:Isthis/thatmy/your/his/herpen?Yes,itis./No,itisnt.⑵能力目标:a:通过情景对话、游戏及题目的训练,使学生学会根据场景就学****用品询问物主,并正确运用对应的英语表达方式。b:通过听力及上下文来培养学生基本的逻辑思维能力及听音辨词的基本功。⑶情感目标:a:教学的过程是老师与学生及学生与学生的交往、互动、共同发展的过程,在参与、表演、运用的过程中,培养学生学****英语的兴趣。b:结合物体学****单