文档介绍：新部编人教版三年级语文下册全册教案一、班级学生情况分析:本班共有66名学生,绝大多数学生对语文学****有兴趣,具有一定的识字写字阅读写作能力。但尚存在阅读量不够,易错字不少,遇到困难退缩等问题。在三年级的语文学****中,将继续引领学生巩固识字写字等基础,将在提高学生阅读感悟能力、书面表达能力上下一番功夫,使其学有所成得。另外还要引导学生多背诵中华古诗文,养成每日阅读书籍的****惯,注重课外识字的能力培养,逐步提高学生的语文素养。教材分析:教科书安排了8个单元,第一单元以“可爱的生灵”为主题,编排了三篇精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》。《古诗三首》中的《绝句》描绘了一副明净绚丽的春***;《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗;《三衢道中》一诗描写了初夏时宁静的景色,表现了诗人山行时轻松愉快的心情。《燕子》一文写的是春天绿柳轻扬、燕子飞来的情景。《荷花》一文写了夏日公园里一池荷花盛开的情景,以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的感受。《昆虫备忘录》一文由《复眼》《花大姐》《独角仙》《蚂蚱》四部分组成,具体介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱的样子和生活****性。学****本单元课文,要反复诵读,联系上下文体会优美生动的语句,积累文中优美的句段;试着一边读一边想象的画面;还要从文中了解作者观察的方法,试着把观察到的事物写清楚。第二单元以“寓言故事”为主题,编排了三篇精读课文《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》和一篇略读课文《池子和河流》。《守株待兔》这则寓言告诉我们说明不努力做事,心存侥幸,而想到的收获,是不可能的。《陶罐和铁罐》这则寓言告诉我们人各有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。《鹿角和鹿腿》这则寓言说明每个人都有长处和短处,我们不要光图美丽的外表,更要讲实用。《池子和河流》这则寓言讲述了池子和河流的观点不同,导致了它们最后的结局不同。学****本单元课文,要边读边想,能联系上下文理解词句,体会词句在表情达意方面的作用,从而读懂寓言故事,明白其中的道理;还要学会把图画的意思写清楚。第三单元以“中国传统文化”为主题,编排了三篇精读课文《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》和一篇略读课文《一副名扬中外的画》。《古诗三首》中的《元日》这首诗写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象;《清明》这首诗描写了清明这天,天下着雨,路上行人问路、牧童指路的情景;《九月九日忆山东兄弟》这首诗写了游子独自离家,重阳节来临之际格外思念亲人。《纸的发明》这篇课文写了造纸术的发展史,表明造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。《赵州桥》这篇课文写了赵州桥的位置、设计者、建造年代、特点等。《一副名扬中外的画》这篇课文向我们介绍了《清明上河图》这篇画的年代、作者、目前保存的情况、画面内容以及历史意义。学****本单元课文,我们要积累重点字词,加强朗读,在朗读中理解课文内容,学****课文的写法,能围绕一个意思把一段话写清楚。同时,还要了解其他中国传统文化的历史和传承,并写一写。第四单元以“留心观察”为主题,编排了两篇精读课文《花钟》《蜜蜂》和一篇略读课文《小虾》。《花钟》这篇课文讲述了不同的花在不同的时间开放及其原因。《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了法布尔所做的一个实验,即证实蜜蜂具有辨认方向的能力,体现了他严谨的科学态度和求实作风。《小虾》这篇课文通过“我”对小虾的观察,阐述了小虾的一些知识,也写出了小虾的有趣。学****本单元课文,我们要加强朗读,在朗读中借助关键语句概括一段话的大意;学****作者观察事物变化的方法,把实验过程写清楚。第五单元以“奇妙的想象”为主题,编排了两篇精读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》和两篇****作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。《小真的长头发》这篇课文讲述了三个好朋友的谈话,天马行空的想象和充满天真稚趣的问答,使得整个故事充满了童趣。《我变成了一棵树》这篇课文讲述了英英变成了一棵树,树上长满了各种形状的鸟窝,小动物们和妈妈住在了鸟窝里,并在里面吃好吃的,最后妈妈发现了英英的秘密的事。学****本单元课文,要反复诵读,理解课文内容;展开想象的翅膀,感受想象的神奇,发挥想象写故事,创造自己的想象世界。第六单元以“多彩的童年”为主题,编排了三篇精读课文《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》和一篇略读课文《我不能失信》。《童年的水墨画》这篇课文中的《溪边》《江上》《林中》分别写了钓鱼、江中戏耍、拾蘑菇的情景,都是童年生活的写照,读者它,孩子嘴边的笑意仿佛就在眼前,阵阵快乐的笑声仿佛就在耳边。《剃头大师》这篇课文写的是“我”充当“剃头大师”给表弟小沙理发的故事。《肥皂泡》这篇课文围绕肥皂泡写了吹泡泡、看泡泡、肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。《我不能失信》这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。学****本单元课文