文档介绍：课题长歌行(第一课时)设计者罗丽教学目标知识与技能认读11个生字,学习1个多音字。过程与方法读古诗,感知诗歌的韵律。情感、态度与价值观初步了解时间的重要性。教学重、难点重点理解诗意,学会新词新字,使学生受到珍惜时间的教育。难点理解诗意,学会新词新字,使学生受到珍惜时间的教育。教学时间教学活动准备小黑板教学过程:一、由谜语导入,创设教学情境1、出示谜语:看不见,摸不着,跑着快,又没脚。一去永远不回头,千金万金买不到。2、说一说,你一分钟能写多少个字?一分钟能背几首古诗?汽车一分钟能跑多远?一分钟还能做什么?3、此时,你有什么感受?4、是啊,时间是多么宝贵呀!古人早就认识到了,所以写了不少劝人们珍惜时间的诗句。今天我们就来学习其中的一首。板书课题。谁会读?5、学习多音字。二、初读课文,认读生字。1、自读课文,自行解决不认识的字。2、说一说课文有几句话,标上序号。个性化创意:3、听师读文,解决不认识的字。同时初步感知内容。4、再读课文,圈出生字、词语,读一读。5、检查识字情况。(1)出示生字,指名读、当小老师读、齐读。(2)说一说你是怎样记住它们的。三、再读诗歌,整体感知。(边看图边读文),评议。(注意节奏)?四、听《长歌行》的歌。。板书设计:教后反思课题长歌行(第二课时)设计者罗丽教学目标知识与技能学会7个生字,继续培养学生的识字、写字能力。过程与方法培养学生的识字、写字能力。情感、态度与价值观培养学生的识字、写字能力。教学重、难点重点学会7个生字,继续培养学生的识字、写字能力。难点学会7个生字,继续培养学生的识字、写字能力。教学时间教学活动准备生字卡片教学过程:一、谈话导入。二、()东()(),()时复西归?少壮不()(),老大徒()悲。。。,说一说你发现音节有什么特点???、说话。、词语。个性化创意:三、巩固练习 。板书设计:教后反思课题长歌行(第三课时)设计者罗丽教学目标知识与技能熟读背诵课文,懂得从小就要珍惜时间。过程与方法通过学习使学生体会到时间的珍贵。情感、态度与价值观通过学习使学生体会到时间的珍贵。教学重、难点重点通过学习使学生体会到时间的珍贵。难点通过学习使学生体会到时间的珍贵。教学时间教学活动准备挂图教学过程:一、谈话导入。1、谈话:同学们,中国是诗的国度,中国的古文学源远流长,丰富多彩,而中国诗歌就象一朵馨香独具的奇葩,,我们