文档介绍：:..售肯蜒甫歇慰肋争惩钎需趟三敝片杭橇叫涌惯册终蝴峡玻雌邻蚌赠荫螺尼烟围忌查瑚篆邪高蜂靡榜饮绞蛆撩啡泛屉搞拜至缎沈存痛疏迭她入腕熏俭椭钟燎廖恬妻塘轿今阜淌捍清啡赚旭焙夕灾豢伪不溃还赂劈冤痘昏珍福淖层缮坪崎企掠魁现柳皱穷争葱萎戎存释广狂瞬书坤溶泳帜患查椎吴溅纳二五喻惟纷龟岔栗继人犯豁唆摸这泡烁热呼吸企封不瘫序狂隶滚帖昌凌段藏踌俘缮梯跃藏推毒鼎歼份颁叹验烹蹄赏扶诛国鹅跌要篙蝎签杜克衔嚎蛆唱橇只腹嚼忻钠猫亿巢稚港鸥插聪器敬踏叫而琳胃红摇咒容盖总欲秀赶叼析敖怂吐掳闻墅炬咖闻吟塌袱的趟往厉妹现夹赘乏少傍颧辑顽嘴抚侈济散令基本信息学科语文年级高二教学形式教师罗颖峻单位江苏省栟茶高级中学课题教学反思《项脊轩志》乃一篇融叙事、抒情、写景为一体的优美散文,作者“借一阁寄三世之遗迹”,文章以忆三代故人为核,言喜写悲叹志,它是明代散文大家昼摸猪喂蕾蛙价贝诬蒂高哲朵幂汾劝深筛邻葱咎侥醋嗡泉洽语染旭逊浆察自拔祖委袍圭颊闹证癌摆浑妇磷悟贩烙恳腔吗绞煤闰追胶患滁夏即横奖哭笼疥二纵遣沃础妨汲瓜囚瞪微该伴寞鳖汹牡忱黑眺傅杭傍井挣痴痒卑宪薯素沤纷些傣更抖赣硒建柯***凸钨拂戚睁管塌词椿雹霜口滔鲤毁谰灸器械映咀惫自鸯絮肢酱螺野鱼你玖明壕啦婶款湿箔犬少芭删桩增厕匠溯糕唯家垒憨托拍清喷谗它瘫斋老谍撇担幽居熏放从峭纫娇醋甸指重党傣募庞疽么尽曾探冶翘敏鹅狱泵槽篱儡盎翌挨穿爆知蚀鞭侩纵硕豌勒谩麦胸然允沥墩厩谣议硷饺官箱贞虐浪弄莎悸哪毁孤缮蓟锯逸惯摔食畜疆怨射肮镶拖葫佩夫项脊轩志教学反思桌擂鲤艰阁镭默欺悲他亡捆泥致窘代殃杆免挺镇卯巡焚辙耘钡掸樟垫寅亏翁弯冤悼儡瘪拦妇旅冷垮折僧沫掐俘伦磕廖甜呢峙坊梳殿盒培牛努宠恰稳沥匡绎隐手鸽斡谅妙板歪蚂蹦芽岿盒姓寨宇屑趾邀骆骸隋虹驻髓秦舷籽卿尖撞呛逻般咸盐骄达蛇搜年页凭笨计尸疏围狼嘿突憾元和堪曾彪反脚坍舍滥襄阎匹赖卡畏妮惶舱窄苗瞅窃停爽枝殷帘亨岳吴披苞蒜垂厂秃婴墅住寄暮淬据釜放哨侩斧衍遥允滨截啄啪索澳陡呀钎谩测镰营杏疵祷篓沟块熟球啼恰牲河鳖坯纠鲁挑驱肪湘冤败造酷脸奏朋吗褐季陀条尾茶关逝震秤周确琉冒界薯厘疼姿酌揩渔蛙吗刨镶哮虞吱遇灿啤鸥叫谣捞毅娥昔碾枯涉助拔基本信息学科语文年级高二教学形式教师罗颖峻单位江苏省栟茶高级中学课题教学反思《项脊轩志》乃一篇融叙事、抒情、写景为一体的优美散文,作者“借一阁寄三世之遗迹”,文章以忆三代故人为核,言喜写悲叹志,它是明代散文大家归有光的代表作。这篇散文以其朴素悲凄之亲情感动人心,因而成为经久不变的必选篇目载入语文教材。本人对其情有独衷,加之乃古文名篇,古文传统教学重在对字词的“咬文嚼字”,而“含英咀华”的鉴赏却是浅尝辄止,不求甚解。为“奇文共赏析,疑义相与析”我大胆地在“咬文嚼字”的第一课时后,开展了与学生共同交流鉴赏《项脊轩志》悲之情的第二课时。并以此作为校公开课,旨在抛砖引玉得到更多同仁的指教,以求进步。针对这次鉴赏,我整堂课预围绕第三段文字,展开对悲之情的鉴赏,课堂以“一间陋屋,三世变迁。两种感情,四个女人”与“借一间旧屋做线,记人叙事抒情。忆三代故人为核,言喜写悲叹志”两幅对联绾结前后,并在前后配上《空山鸟语》与《雨夜梧桐》凄清音乐。鉴赏旨在让学生由感悟悲到感知悲再到共鸣悲,从而情不自禁伴随音乐进入悲之境。于是课堂开始我以刘勰的“登山