文档介绍：延川县南关小学研修小组研讨纪要(二)研讨主题:如何提升校长领导力?研讨纪要:发言一:(王杰副校长):校长领导力,贵在自觉,认识要有高度,校长作为学校的灵魂,既是管理者,更是领导者,只有站得高、看得远,才能高效地推动学校科学发展、可持续发展。我认为要想做到这一点,就必须有政治家的远见,有哲人的智慧,有科学的管理,有深厚的文化底蕴,有超凡的才能。要提升校长领导力,我认为校长首先要认识到领导力就是一种决策、策划、设计学校发展的能力。高明的领导者能以战略的眼光进行学校发展的策划,善于对学校发展作长远性、全局性的思考和设计。其次必须坚强学****和实践,不断提高领导力。三是校长要有敏锐地发现问题、诊断问题并及时解决问题的能力。四是校长还应通过文化培育自己的发展力,使学校充满勃勃生机,绽放出别样的绚丽。学校文化中的观念文化可以提供共同的远景,起引领作用。“在工作中学****在学****工作”是我们的组织文化。在这样的文化氛围下,人们乐教、愿学,肯钻研。校长、制度和文化是学校发展的三个关键因素。在学校发展的初始阶段,主要靠校长的思想、人格和能力。发展阶段主要靠一套完备的贴合实际且行之有效的制度和机制。成熟阶段主要靠学校文化。总之,“作为学校之魂”,校长这一角色在学校中所处的核心地位和领导作用。在当今深化教育改革的大环境下,必须具备“五度”素养,即认识有高度、思想有深度、专业有厚度、视野有广度和落实有力度。这样为学校科学发展、有序发展、持续发展、内涵发展,提高保障。 发言二:(李月红副校长):我认为校长领导力主要由决策能力、沟通能力、团队建设能力、执行能力构成。它主要来源于校长的经历与经验,是支配力与影响力的统一,是职务权威与自然权威的统一,是知识、态度与能力的统一。“一个好校长就是一所好学校”。因此校长领导力是学校内涵发展的关键。经过这段时间的学****培训,结合这些年来自己工作的体会,要提升领导力我谈谈谈几点个人的认识:首先加强学****开阔思维。作为校长,要提升领导力,平时要加强自身学****要有过硬的专业素养和能力,要特别注重自身人格完善、道德健全,只有这样才能树立威信。业务过硬,教师信服。用人格魅力感染和号召教师,一定会激发教师的工作热情和积极进取的潜能。其次转变观念,深入课堂,引领教师专业成长。我认为:一名好校长,首先是一位好教师。我想,校长应把工作重心放在课堂,能够走进课堂,指导课堂教学,促进教师观念的转变,引领教师在教育观念、专业知识、教育教学能力等方面有效发展。同时,通过课堂了解教师在教学过程中的需求,提供支持的教学环境,塑造学校积极主动的学****环境,不断增强学校发展的动力和活力完善制度,规范管理,扎实推进队伍建设。三是建章立制,完善学校各项规章制度。没有规矩,不成方圆,现代学校管理呼唤依法治校。一个优秀的校长,建章立制,完善好学校各项规章制度,使学校在管理过程中有章可循,有法可依,校长的领导力在一定程度上能得到有效提升。如果学校的制度建设不到位,制度却得不到有效执行,这比没有制度还要有害,学校很难实现可持续发展。四是关注细节,适时沟通,注重人性化管理。作为校长,平时注重和学校其他领导、教师交流、沟通,这也能有助校长领导力有效提升。通过沟通交流,及时了解对方的想法,特别是校长把自己的管理理念、办学思想、发展目标、规章制度等与教师交流,让教师提出看法、见解,这样工作一定会有事半功倍